123
dicapai dan rencacan kegiatannya.
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
1. Menunjukkan
penguasaan materi
pelajaran. 2.
Mengkaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan.
3. Menyampaikan materi sesuai dengan
hirarki pelajaran. 4.
Mengkaitkan materi dengan realitas kehidupan.
B. Pendekatan atau strategi pembelajaran
1. Melaksanakan
pembelajaran sesuai
dengan kompetensi yang akan dicapai. 2.
Melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan tingkat perkembangan kebutuhan
peserta didik.
3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut.
4. Melaksanakan
pembelajaran yang
terkoordinasi. 5.
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual.
6. Mengakomodasi
dengan keragaman
kebudayaan nusantara. 7.
Melaksanakan proses pembelajaran yang 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
124
memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif.
8. Melaksanakan pembelajaran waktu yang
disediakan.
C. Pemanfaatan media pembelajaran atau
sumber pembelajaran
1. Menunjukan
keterampilan dalam
menggunakan media. 2.
Menghasilkan pesan yang menarik. 3.
Menggunakan media dengan efektif dan efisien.
4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan
media.
D. Pembelajaran
yang memicu
keterlibatan siswa
1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa
dalam pembelajaran. 2.
Merespon positif partisipasi siswa. 3.
Memfasilitasi adanya interaksi guru-siswa dan siswa-siswa.
4. Menunjukan sikap terbuka terhadap
respon siswa. 5.
Menunjukkan hubungan antar pribadi 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
125
yang kondusif. 6.
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar.
E. Kemampuan khusus dalam bidang
studi
1. Menumbuhkan sikap ekonomis.
2. Menumbuhkan sikap produktif.
F. Penilaian proses dan hasil belajar
