Indikator Interpretation Pembahasan Hasil Penelitian
Tabel 4.10 Rekapitulasi Nilai Rata-rata Kategori Pemahaman Konsep
Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Kategori
Pemahaman Konsep Nilai Rata-rata
Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
Translation 74
59 Interpretation
51 38
Extrapolation 41
40 Berdasarkan Tabel 4.10, diperoleh bahwa pada kelas eksperimen nilai rata-
rata tertinggi dicapai pada kategori translation, yaitu sebesar 74. Sedangkan nilai rata-rata yang dicapai pada kategori interpretation, yaitu sebesar 51 dan nilai rata-
rata terendah dicapai pada kategori extrapolation sebesar 41. Sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata tertinggi dicapai pada kategori translation, yaitu
sebesar 59 dan nilai rata-rata terendah dicapai pada kategori interpretation sebesar 38. Dengan membandingkan perolehan nilai rata-rata tiap kategori pemahaman
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, diperoleh bahwa nilai rata-rata pada kategori translation kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol,
dikarenakan pemahaman siswa kelas kontrol kurang mampu dalam menerjemahkan suatu simbol atau arti dibandingkan dengan siswa kelas
eksperimen. Sedangkan nilai rata-rata pada kategori interpretation kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol, dikarenakan siswa kelas kontrol
kurang mampu dalam mengkombinasikan atau menggabungkan suatu pemahaman tentang materi yang sudah dipelajari sebelumnya yang masih digunakan dalam
pembelajaran materi sekarang. Dan nilai rata-rata pada kategori extrapolation kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Hal ini dikarenakan siswa
kelas kontrol kurang mampu dalam memperluas dan mengembangkan rumus- rumus yang sudah diketahui, sehingga kurang mampu menyelesaikan soal-soal
yang berkategori pemahaman extrapolation dengan baik dan jelas. Selain itu juga, berdasarkan tabel rekapitulasi di atas dapat disimpulkan bahwa kategori
pemahaman yang memperoleh nilai rata-rata paling tinggi adalah kategori translation. Dengan kata lain siswa kelas eksperimen memiliki pemahaman dalam
menerjemahkan sebuah simbol atau arti yang lebih tinggi dibandingkan dengan pemahaman interpretation dan extrapolation.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep matematika pokok bahasan bangun datar siswa baik translation, interpretation dan extrapolation
siswa kelas eksperimen lebih baik daripada siswa kelas kontrol.