1. Home
  2. Teknik

Pengujian Hipotesis Secara Parsial Menggunakan Rumus Uji t

b. Pengujian Hipotesis Secara Simultan Menggunakan Uji F

Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah semua variabel independen bersama-sama simultan dapat berpengaruh terhadap variabel dependen Ghozali,2009:16. Pengujiannya dilakukan dengan menggunakan SPSS for windows release 16 dengan membandingkan signifikansi dari hasil perhitungan SPSS dengan α = 5.

c. Pengujian Hipotesis Secara Parsial Menggunakan Rumus Uji t

Uji parsial digunakan untuk menguji kemampuan koefisien parsial. Dengan menggunakan SPSS membandingkan antara signifikansi hitung masing- masing variabel independen terhadap variabel dependen dengan nilai signifikansi α =5. d. Koefisien Determinasi Secara Simultan Dan Parsial 1. Koefisien Determinasi secara Simultan R 2 Koefisien determinasi digunakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi R 2 adalah antara nol dan satu 0R 2 1. Jika koefisien determinasi R 2 yang diperoleh besarnya mendekati satu maka dapat dikatakan semakin kuat model tersebut dalam menerangkan variasi variabel independen terhadap variabel dependen. Sebaliknya, apabila besarnya koefisien determinasi mendekati nol maka semakin lemah variasi variabel-variabel independen dalam menerangkan variabel dependen.

2. Koefisien Determinasi secara Parsial r

2 Koefisien determinasi r 2 parsial digunakan untuk mengetahui sejauh mana sumbangan dari masing-masing variabel bebas, jika variabel lainnya konstan terhadap variabel terikat. Semakin besar nilai r 2 maka semakin besar variasi sumbangan terhadap variabel terikat.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Analisis Deskriptif Persentase

a. Analisis Deskriptif Persentase Hasil Belajar Jurnal Khusus

Hasil belajar siswa diambil dari nilai ulangan harian, mid semester dan nilai akhir semester mata pelajaran jurnal khusus tahun ajaran 20122013. Berdasarkan pada Kriteria Ketuntasan Minimum KKM yang sudah ditentukan oleh sekolah yaitu sebesar 70 dan keberhasilan klasikal 75. Berikut ini adalah nilai mata pelajaran jurnal khusus siswa kelas X Akuntansi SMK NU 01 Kendal Tahun Ajaran 20122013 yang terdiri dari nilai ulangan harian, mid semester dan ulangan akhir semester, yang kemudian diolah sehingga nampak sebaagai berikut: Tabel 4.1 Daftar Nilai Jurnal Khusus Kelas X Akuntansi Semester Gasal Tahun 20122013 No Kelas Jumlah Tuntas Tidak Tuntas 1 X Akuntansi 1 34 33 97 1 3 2 X Akuntansi 2 34 34 100 Jumlah 68 67 1 Sumber:Daftar nilai jurnal khusus tahun 20122013 pada lampiran 9 Nilai hasil belajar jurnal khusus siswa kelas X Akuntansi SMK NU 01 Kendal selama satu semester secara lebih rinci dapat dilihat pada lampiran 9. Data penelitian setelah dianalisis dan dimasukan dalam tabel kriteria nampak pada tabel 4.2 di bawah ini:

Dokumen yang terkait

PENGARUH EFEKTIFITAS BELAJAR DAN KONDUSIFITAS LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X JURUSAN AKUNTANSI DI SMK PGRI BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 17 132

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KESIAPAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK TEUKU UMAR SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 5 182

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA MATA DIKLAT PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI DI SMK NU 01 KENDAL TAHUN AJARAN 2014 2015

3 32 182

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI DI SMK PGRI 01

1 14 178

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2

0 1 18

BAB 1 PENDAHULUAN Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 15