tahun ajaran 20122013 dan daftar nilai mata pelajaran Jurnal Khusus siswa kelas X Akuntansi SMK NU 01 Kendal tahun ajaran 20122013.
3.2 Populasi dan Sampel
Populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 117. Sedangkanmenurut Arikunto 2010: 173, populasi adalah keseluruhan
subyek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas kelas X Akuntansi SMK NU 01 Kendal tahun ajaran 20122013 yang terbagi menjadi
dua kelas dengan jumlah 68 siswa. Dua kelas ini merupakan suatu kesatuan populasi karena adanya kesamaan yaitu siswa yang berada pada tingkat kelas yang
sama dan memperoleh materi pelajaran yang sama.
Tabel 3.1 Populasi Penelitian
No Kelas
Jumlah
1. X Akuntansi 1
34 siswa 2.
X Akuntansi 2 34 siswa
Jumlah
68 siswa Sumber: Dokumen SMK NU 01 Kendal
Arikunto 2010:174 menyatakan bahwa dalam pengambilan sampel apabila subyeknya 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya
merupakan penelitian populasi, jika jumlah subyeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih. Berdasarkan pendapat tersebut maka penelitian
ini merupakan penelitian populasi, dimana pengambilan datanya dilakukan secara keseluruhan.
3.3 Variabel penelitian
Arikunto 2010:161 menyatakan bahwa variabel adalah objek penelitian atau yang menjadi titik perhatian penelitian. Adapun variabel dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut: a. Variabel terikat Dependent Variable
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono,2010:61. Variabel terikat dalam
penelitian ini adalah hasil belajar. Hasil belajar merupakan hasil perolehan siswa setelah mempelajari sesuatu dimana pencapaiannya ditandai dengan adanya
perubaha dan perkembangan pada dirinya yang dinyatakan dalam nilai hasil belajar. Hasil belajar dalam penelitian ini diukur dengan melihat dari daftar nilai
ulangan harian, nilai mid semester dan nilai ulangan akhir semester mata pelajaran jurnal khusus.
b. Variabel bebas Independent Variable Variabel bebas adalah tipe variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi
sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen Sugiyono,2010:61. Dalam penelitian ini, yang menjadi variabel bebas X adalah:
1. Kesiapan belajar X
1
Kesiapan atau readiness menurut Slameto 2010:113 adalah keseluruhan kondisi seseorang yang membuatnya siap untuk memberikan responsjawaban
di dalam cara tertentu terhadap suatu situasi. Kesiapan yang dibutuhkan siswa ketika akan menghadapi proses pembelajaran adalah kesiapan dari kondisi
fisik, mental, dan emosional siswa, kebutuhan-kebutuhan, motif dan tujuan, serta keterampilan, pengetahuan dan pengertian yang lain yang telah
dipelajari. Indikator dari variabel kesiapan belajar siswa:
a. Kondisi fisik, mental dan emosional b. Kebutuhan-kebutuhan, motif dan tujuan
c. Keterampilan, pengetahuan dan pengertian yang lain yang telah dipelajari 2. Lingkungan keluarga X
2
Keluarga adalah lembaga pendidikan yang pertama dan utama dalam masyarakat, karena dalam keluarglah manusia dilahirkan, berkembang
menjadi dewasa. Bentuk dan isi serta cara-cara pendidikan di dalam keluarga akan selalu mempengaruhi tumbuh dan berkembangnya watak, budi pekerti
dan kepribadian tiap-tiap manusia. Pendidikan yang diterima dalam keluarga inilah yang digunakan oleh anak sebagai dasar mengikuti pendidikan
selanjutnya di sekolah. Indikator variabel lingkungan keluarga siswa:
a. Cara orang tua mendidik b. Relasi antaranggota keluarga
c. Suasana rumah d. Keadaan ekonomi keluarga
e. Pengertian orang tua
f. Latar belakang kebudayaan 3. Pemanfaatan perpustakaan X
3
Perpustakaan sekolah adalah salah satu sarana pendidikan dalam mengembangkan
pengetahuan, keterampilan,
dan sikap
murid. Penyelenggaraannya memerlukan ruang khusus beserta sarananya. Semakin
lengkap perlengkapannya, semakin baik pula penyelenggaraan perpustakaan sekolah. Ruang dan sarana yang tersedia harus ditata dan dirawat dengan baik,
sehingga benar-benar menunjang penyelenggaraan sekolah secara efektif dan efisien.
Indikator variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah: a. Frekuensi pemanfaatan perpustakaan
b. Motif atau tujuan pengguna memanfaatkan perpustakaan c. Koleksi buku di perpustakaan
3.4 Metode pengumpulan data
