272 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
6. Contoh Instrumen Remidial dan Pengayaan
a. Format Remidial Remidial dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang
telah diajarkan pada peserta didik, nilai yang dicapai lidak memenuhi KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditentukan. Berikut contoh format
remidial terhadap tiga peserta didik.
No. Nama
Peserta Didik
Target Kompetensi
Inti Aspek
Materi Indikator
KKM Bentuk Remidial
Nilai Keterangan
KD Awal
Remidial
1.
2. 3.
Ratna Dwi
Fikri 4
4.7 NAPZA
Narkoba Melakukan
keterampilan pemaparan
pemapran makalah
75 Penugasan mencari re-
frensi tentang NAPZA di luar jam pelajaran
di rumah secara berkelompok terhitung
waktu 3 jam pelajaran dan 2 x pertemuan.
66 83
Terlampaui
Komentar Orangtua Murid
b. Format Pengayaan Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang
telah diajarkan pada peserta didik, nilai yang dicapai melampaui KKM Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditentukan. Berikut contoh format pengayaan
terhadap tiga peserta didik.
No. Nama
Peserta Didik
Target Kompe- tensi Inti
Aspek Materi
Indikator KKM
Bentuk Pengayaan Nilai
Keterangan KD
Awal Pengayaan
1.
2. 3.
Ratna Dwi
Fikri 4
4.7 NAPZA
Narkoba Melakukan
keter- ampilan
pemaparan pemapran
makalah 75
Penugasan mencari informasi tentang
NAPZA secara ber- pasangan di luar jam
pelajaran di rumah secara berkelompok
terhitung waktu 3 jam pelajaran dan 2 x
pertemuan 80
80 80
85 85
85 Terlampaui
sda
Komentar Orangtua Murid
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 273
Pola Hidup Sehat
A. Kompetensi Inti KI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodiikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No. Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut
dalam melakukan aktivitas jasmani, permainan, dan
olahraga, dicerminkan dengan:
a. Pembiasaan perilaku berdoa sebelum dan sesudah
pelajaran. b. Selalu berusaha secara
maksimal dan tawakal dengan hasil akhir.
1.1.1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran
1.1.2 Menunjukkan sikap berusaha secara
maksimal dalam melakukan pembe- lajaran dengan tetap meningkatkan
kemampuan dan menunjukkan si- kap tawakal terhadap hasil akhir
1.1.3 Menunjukkan perilaku baik dengan melakukan gerakkan sesuai fungsi
tubuh kodrat 2.
2.8. Memiliki perilaku hidup sehat 2.8.1 Merapihkan kembali peralatan yang
telah digunakan pada tempatnya. 2.8.2 Melakukan aktivitas yang tidak
membahayakan diri sendiri dan orang lain
2.8.3 Menggunakan alat sesuai dengan fungsinya
Bab X
Kategori