Data Hasil Keterlibatan Siswa

Dari hasil analisis data keterlibatan siswa, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.10 Hasil Analisis Keterlibatan Siswa Kriteria Keterlibatan Siswa Jumlah Siswa yang terlibat dalam Setiap Pengamatan Pembelajaran 1 Pembelajaran 2 Sangat Tinggi 6 6 Tinggi 9 11 Cukup 7 5 Rendah Sangat Rendah Tabel 4.11 Persentase Kriteria Keterlibatan Siswa Persentase Keterlibatan ST ST + T ST + T + C ST + T + C + R ST + T + C + R + SR Kriteria Keterlibatan Pembelajaran 1 27,27 68,18 100 100 100 Cukup terlibat Pembelajaran 2 27,27 77,27 100 100 100 Terlibat Dalam kasus ini, tampak bahwa pembelajaran menggunakan strategi Partisipatori membantu siswa terlibat dalam proses belajar mengajar pada pembelajaran matematika sub pokok bahasan pembagian bilangan bulat positif. Hal ini nampak dalam setiap pembelajaran yaitu pada pembelajaran 1 dalam kriteria cukup terlibat dan pada pembelajaran 2 tingkat keterlibatan siswa meningkat menjadi terlibat. Kesimpulan ini diperoleh dari presentase jumlah siswa yang termasuk dalam kriteria sangat tinggi, tinggi, dan cukup pada pembelajaran 1 mencapai 100 , dan pada pembelajaran 2 mencapai 100 sehingga tingkat keterlibatan siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika sub pokok bahasan pembagian bilangan bulat positif dengan menggunakan strategi Partisipatori mengalami peningkatan dari cukup terlibat menjadi terlibat aktif dalam pembelajaran matematika.

2. Analisis Angket Minat Siswa

Hasil angket respon siswa terhadap pembelajaran strategi Partisipatori ditunjukkan dengan presentase yang telah dikategorikan sesuai klasifikasi yang telah disusun. Tabel dibawah ini hasil angket respon siswa menunjukkan Keingintahuan, rasa senang, dan perhatian Berikut ini merupakan keterangan untuk setiap tabel : Tabel 4.12 Angket Respon Siswa Siswa Nomer butir indikator keingintahuan Rasa senang perhatian 1 1 1 2 1 5 1 8 1 9 2 1 2 3 1 7 2 8 9 1 1 1 3 1 4 1 6 2 2 2 2 5 3 3 5 6 7 2 4 2 6 2 8 2 9 4 2 7 1 4 4 3 4 1 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 2 4 2 3 2 4 1 2 2 4 2 3 3 2 4 4 3 2 3 4 3 3 4 4 4 1 1 2 3 3 4 3 4 3 4 3 4 1 4 2 3 2 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 1 4 2 2 1 4 3 4 4 4 4 3 3 1 4 4 2 3 2 4 1 1 2 3 4 4 4 3 4 4 3 2 3 3 3 1 4 2 3 4 5 4 4 4 2 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 1 2 4 4 2 4 4 6 4 3 4 1 3 3 3 4 4 4 4 3 2 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 1 7 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 1 4 1 2 4 4 3 4 4 8 4 4 4 1 4 1 4 4 4 4 4 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 1 4 1 4 4 4 1 4 4 9 4 4 4 2 1 2 1 4 4 4 4 1 1 1 4 4 4 4 2 3 4 2 4 4 3 2 3 1 4 4 10 4 3 4 2 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 2 4 1 2 2 4 2 4 3 11 4 4 4 2 3 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1 4 4 4 12 4 2 4 1 1 4 4 3 3 3 4 2 2 1 3 3 4 3 2 3 4 2 3 4 1 3 4 3 4 2 13 4 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 4 3 1 2 3 2 2 2 3 3 3 14 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 2 4 4 4 3 4 3 3 2 1 3 4 2 4 4 15 4 4 4 4 1 1 4 4 4 3 4 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 1 1 4 16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 17 4 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 4 3 3 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 2 4 2 4 3 18 4 3 4 2 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 4 4 4 4 19 3 3 3 2 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 1 3 3 4 3 1 4 2 3 2 4 3 20 4 3 3 3 3 1 2 2 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 1 4 2 4 3 4 3 21 4 4 4 1 3 3 3 4 4 3 4 1 3 1 4 3 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 4 1 4 3 22 4 2 2 1 2 3 2 1 4 4 1 1 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 1 1 4 4 3 4 4 23 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 1 4 3 4 4 662 761 771 9 x 4 x 23 = 828 10 x 4 x 23 = 920 11 x 4 x 23 = 1012

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan malalui pendekatan palkam pada siswa SD

1 10 200

Penerapan strategi pembelajaran aktif teknik question student have untuk meningkatkanperhatian siswa dalam pembelajaran matematika ( penelitian tindakan kelas di MTs Jamiyyah Islamiyah)

0 5 239

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

soal matematika kelas 6 sd semester i bilangan bulat

0 52 2

matematik kelas 6 bab 1 bilangan bulat

1 14 2

Penerapan strategi pembelajaran tipe mind map pokok bahasan getaran dan gelombang di Kelas VIII semester II MTs N 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 24

Bilangan bulat Bilangan bulat positif Bilangan bulat negatif Garis bilangan

0 124 58