Data Angket Minat Siswa

2. Analisis Angket Minat Siswa

Hasil angket respon siswa terhadap pembelajaran strategi Partisipatori ditunjukkan dengan presentase yang telah dikategorikan sesuai klasifikasi yang telah disusun. Tabel dibawah ini hasil angket respon siswa menunjukkan Keingintahuan, rasa senang, dan perhatian Berikut ini merupakan keterangan untuk setiap tabel : Tabel 4.12 Angket Respon Siswa Siswa Nomer butir indikator keingintahuan Rasa senang perhatian 1 1 1 2 1 5 1 8 1 9 2 1 2 3 1 7 2 8 9 1 1 1 3 1 4 1 6 2 2 2 2 5 3 3 5 6 7 2 4 2 6 2 8 2 9 4 2 7 1 4 4 3 4 1 2 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 2 4 2 3 2 4 1 2 2 4 2 3 3 2 4 4 3 2 3 4 3 3 4 4 4 1 1 2 3 3 4 3 4 3 4 3 4 1 4 2 3 2 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 1 4 2 2 1 4 3 4 4 4 4 3 3 1 4 4 2 3 2 4 1 1 2 3 4 4 4 3 4 4 3 2 3 3 3 1 4 2 3 4 5 4 4 4 2 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 1 2 4 4 2 4 4 6 4 3 4 1 3 3 3 4 4 4 4 3 2 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 1 7 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 1 4 1 2 4 4 3 4 4 8 4 4 4 1 4 1 4 4 4 4 4 1 1 1 4 4 4 4 4 4 4 1 4 1 4 4 4 1 4 4 9 4 4 4 2 1 2 1 4 4 4 4 1 1 1 4 4 4 4 2 3 4 2 4 4 3 2 3 1 4 4 10 4 3 4 2 3 4 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 3 4 4 4 2 4 1 2 2 4 2 4 3 11 4 4 4 2 3 4 1 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 1 4 4 4 12 4 2 4 1 1 4 4 3 3 3 4 2 2 1 3 3 4 3 2 3 4 2 3 4 1 3 4 3 4 2 13 4 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 4 3 1 2 3 2 2 2 3 3 3 14 4 3 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 2 4 4 4 3 4 3 3 2 1 3 4 2 4 4 15 4 4 4 4 1 1 4 4 4 3 4 1 1 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 1 1 4 16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 17 4 3 3 3 4 3 4 3 2 3 3 4 3 3 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 3 2 4 2 4 3 18 4 3 4 2 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 1 1 1 4 4 4 4 19 3 3 3 2 1 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 1 3 3 4 3 1 4 2 3 2 4 3 20 4 3 3 3 3 1 2 2 3 3 4 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 1 4 2 4 3 4 3 21 4 4 4 1 3 3 3 4 4 3 4 1 3 1 4 3 4 4 3 4 4 3 3 2 2 2 4 1 4 3 22 4 2 2 1 2 3 2 1 4 4 1 1 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 1 1 4 4 3 4 4 23 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 1 4 3 4 4 662 761 771 9 x 4 x 23 = 828 10 x 4 x 23 = 920 11 x 4 x 23 = 1012 Adapun penjelasan hasil angket sebagai berikut : a. Pada pembelajaran ini keingintahuan siswa ditunjukkan dengan presentase 79,95 dari skor maksimum dan ini termasuk dalam kategori baik sehingga dapat dikatakan keingintahuan siswa dalam pembelajaran menunjukkan respon positif yang diberikan oleh siswa terhadap strategi Partisipatori . b. Pada pembelajaran ini rasa senang siswa ditunjukkan dengan presentase 82,72 dari skor maksimum dan ini termasuk dalam kategori baik sehingga dapat dikatakan rasa senang siswa dalam pembelajaran menunjukkan respon positif yang diberikan oleh siswa terhadap strategi Partisipatori . c. Pada pembelajaran ini perhatian siswa ditunjukkan dengan presentase 76,19 dari skor maksimum dan ini termasuk dalam kategori baik sehingga dapat dikatakan perhatian siswa dalam pembelajaran menunjukkan respon positif yang diberikan oleh siswa terhadap strategi Partisipatori . Tabel 4.13 Analisis data angket minat belajar matematika siswa Siswa Total Persen Kriteria minat siswa 1 84 70.00 Berminat 2 91 75.83 Berminat 3 101 84.17 Sangat Berminat 4 91 75.83 Berminat 5 107 89.17 Sangat Berminat 6 101 84.17 Sangat Berminat 7 105 87.50 Sangat Berminat 8 96 80.00 Berminat 9 92 76.67 Berminat 10 95 79.17 Berminat 11 105 87.50 Sangat Berminat 12 86 71.67 Berminat 13 82 68.33 Berminat 14 102 85.00 Sangat Berminat 15 98 81.67 Sangat Berminat 16 117 97.50 Sangat Berminat

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan malalui pendekatan palkam pada siswa SD

1 10 200

Penerapan strategi pembelajaran aktif teknik question student have untuk meningkatkanperhatian siswa dalam pembelajaran matematika ( penelitian tindakan kelas di MTs Jamiyyah Islamiyah)

0 5 239

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

soal matematika kelas 6 sd semester i bilangan bulat

0 52 2

matematik kelas 6 bab 1 bilangan bulat

1 14 2

Penerapan strategi pembelajaran tipe mind map pokok bahasan getaran dan gelombang di Kelas VIII semester II MTs N 2 Palangka Raya Tahun Ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 24

Bilangan bulat Bilangan bulat positif Bilangan bulat negatif Garis bilangan

0 124 58