115 e.
Guru memberikan
kesempatan  pada  siswa untuk bertanya.
Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menanyakan soal yang belum mereka pahami
√
4. Menanamkan nilai
demokratis melalui pengkondisian
a. Meja  dan  kursi  dibentuk
berkelompok Meja dan kursi sudah dibentuk menjadi empat kelompok.
√ b.
Siswa  dibagi  menjadi beberapa kelompok
Siswa dibagi  menjadi empat kelompok . √
B. Pembelajaran
1. Guru mencantumkan
nilai-nilai karakter demokratis ke dalam
silabus dan RPP Guru  mencantumkan  nilai-
nilai  karakter  demokratis  ke dalam silabus dan RPP
Guru  sudah  mencantumkan  nilai-nilai  karakter  demokratis  di dalam silabus dan RPP.
√
2. Metodologi
pembelajaran yang
memungkinkan peserta  didik  dapat
menginternalisasikan nilai-nilai
karakter demokratis
Guru  menggunakan  metode pembelajaran
yang bervariasi
- Guru  menggunakan  metode  penugasan  yaitu  saat
memerintahkan  setiap  kelompok  untuk  membaca  teks “Sumberdaya  Alam  Hewani  dan  Manfaatnya”  secara  nyaring
bergantian  dengan  kelompok  lain  dan  saling  menyambung. Kemudian guru juga memberikan soal individu kepada siswa.
- Guru  menggunakan  metode  tanya  jawab  yaitu  sebelum
melanjutkan  materi,  guru  mengulang  materi  hari  sebelumnya dengan melakukan tanya jawab.  Selain itu, guru meminta siswa
mengamati  gambar  sapi  pada  buku  pelajaran  kemudian  siswa diminta  mengajukan  pertanyaan  yang  dijawab  oleh  teman
lainnya,  begitu  seterusnya.  Kemudian  setelah  selesai,  guru menyimpulkan bersama siswa tentang sapi.
- Guru  menggunakan  metode  ceramah  yaitu  ketika  menjelaskan
materi  tentang  gizi  seimbang  serta  pengolahan  makanan menggunakan teknologi sederhana dan modern.
- Guru  menggunakan  metode  diskusi  yaitu  dengan  memberikan
tugas yang dikerjakan secara berkelompok √
3. Siswa diberikan
kesempatan untuk Siswa melakukan presentasi
Setiap  kelompok  mempresentasikan  hasil  diskusinya  secara bergantian.
√
116 menyajikan hasil
pekerjaanya 4.
Evaluasi dilakukan dua arah
Evaluasi  diberikan  dari  guru ke siswa
Guru memberikan memberikan soal evaluasi pada siswa dan memberikan nasihat agar jangan lupa belajar karena besok akan
diadakan ulangan sesuai pengumuman kemarin serta mengingatkan kembali agar jangan lupa membawa alat dan bahan
yang harus dibawa untuk  besok praktik membuat lemon tea sebelum pulang sekolah.
√
Evaluasi diberikan dari siswa ke guru
Tidak ada evaluasi dari siswa ke guru.
C. Budaya kelas dan kendala