79 pengamatan meliputi aktivitas belajar siswa dan performansi guru diperoleh
selama proses pembelajaran. Berikut ini akan diuraikan mengenai 1 data hasil belajar siswa, 2 data hasil observasi aktivitas belajar siswa, 3 data hasil
observasi performansi guru, 4 refleksi siklus I, serta 5 revisi yang dilakukan untuk pelaksanaan siklus II.
4.1.1.1 Paparan Hasil Belajar
Hasil belajar siklus I diperoleh melalui tes performansi. Setelah diadakan tes pada siklus I pada tanggal 28 Maret 2013 materi tari pendek bertema sub pokok
bahasan Tari Perorangan melalui metode field trip di kelas III SD Negeri Kalibatur Kabupaten Banyumas, diperoleh data sebagai berikut:
Tabel 4.1 Hasil Belajar Tes Performansi Siklus I
Prestasi Belajar Hasil Belajar Siklus I
Banyak Siswa Persentase
Skor lebih dari atau sama dengan 75 18
69,23 Skor kurang dari 75
8 30,77
Jumlah Siswa yang Tuntas Belajar 18
69,23 Jumlah Siswa yang Belum Tuntas Belajar
8 30,77
Jumlah Nilai Keseluruhan 1960,63
Nilai Rata-rata 75,41
Berdasarkan data pada tabel 4.1, dapat diketahui bahwa nilai akhir tes siklus I yang diperoleh siswa berbeda-beda. Dari 26 siswa dikelompokkan berdasarkan
kriteria ketuntasan belajar individu. Siswa dikatakan tuntas belajar, jika nilai tes lebih atau sama dengan rata-rata nilai kelas yaitu 75. Sedangkan siswa dikatakan
belum tuntas belajar apabila nilai kurang dari 75. Tabel 4.1 menunjukkan bahwa jumlah nilai siswa keseluruhan yaitu 1960,63 dibagi dengan jumlah keseluruhan
siswa, maka diperoleh rata-rata kelas sebesar 75,41. Kemudian jumlah siswa yang
80 tuntas belajar yaitu 18 siswa. Dengan kata lain, persentase siswa yang tuntas baru
mencapai 69,23. Sementara, masih ada 8 siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75. Artinya, persentase siswa yang belum tuntas masih 30,77. Persentase
ketuntasan belajar siswa dengan nilai KKM sebesar 75, dapat digambarkan dengan diagram di bawah ini:
Gambar 4.1 Diagram Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I Berdasarkan gambar 4.1 dapat dilihat pada siklus I, persentase tuntas belajar
klasikal 69,23, sedangkan siswa yang belum tuntas belajar sebanyak 30,77. Berdasarkan data hasil belajar siswa pada siklus I tersebut, peneliti
menyimpulkan bahwa proses pembelajaran belum berhasil. Hal ini disebabkan dari 26 siswa, hanya 18 siswa yang memperoleh nilai di atas 75. Sementara itu,
pembelajaran dikatakan berhasil jika ketuntasan belajar yang diperoleh siswa mencapai sekurang-kurangnya 75. Namun, pada siklus I ini, ketuntasan belajar
siswa baru mencapai 69,23. Data lebih rinci tentang daftar nilai hasil belajar siswa siklus I dapat dilihat pada lampiran 17.
Tuntas 69,23
Belum tuntas
30,77
Persentase Tuntas Belajar Klasikal Siklus I
81
4.1.1.2 Deskripsi Data Hasil Observasi Proses Pembelajaran
