1. Home
  2. Bisnis

Hasil Uji Hipotesis Hasil Uji Hipotesis dan Perkembangan Selama Kegiatan Layanan Bimbingan Kelompok

Teknik Gambar Bangunan pada indikator partisipasi. Siswa dengan hasil pre test kategori sangat rendah yaitu R-8 mengalami peningkatan yang signifikan bila dibandingkan dengan hasil post test. Siswa dengan hasil pre test kategori sedang mengalami peningkatan yang signifikan yaitu R-26, cukup signifikan yaitu R-20 dan R-30 serta kurang signifikan yaitu R-12 bila dibandingkan dengan hasil post test. Siswa dengan hasil pre test kategori tinggi mengalami peningkatan yang signifikan yaitu R-25 dan kurang signifikan yaitu R-6, R-15, R-18 dan R-21 bila dibandingkan dengan hasil post test.

4.1.4 Hasil Uji Hipotesis dan Perkembangan Selama Kegiatan Layanan Bimbingan Kelompok

Minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan pada siswa kelas X 1 SMK Negeri 5 Semarang tahun ajaran 20132014 dapat ditingkatkan melalui layanan Bimbingan Kelompok. Berikut ini akan diuraikan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon match pairs, perkembangan selama kegiatan layanan Bimbingan Kelompok dan hasil observasi minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan.

4.1.4.1 Hasil Uji Hipotesis

Peneliti telah menentukan hipotesis penelitian pada bab sebelumnya. Penelitian ini menggunakan uji wilcoxon match pairs dalam menguji hipotesis penelitian. Data penelitian yang dianalisis yaitu tingkat minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan sebelum memperoleh layanan bimbingan kelompok dan tingkat minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan setelah memperoleh layanan bimbingan kelompok. Jenis data yang dihasilkan dari penelitian ini merupakan data ordinal atau bertingkat sehingga uji hipotesis yang paling tepat untuk data penelitian ini adalah uji wilcoxon match pairs yang termasuk dalam kategori statistika non-parametris. Berikut ini merupakan hasil uji hipotesis menggunakan uji wilcoxon match pairs. Tabel 4.26 Hasil Uji Hipotesis No. Responden Pre Test Post Test − Beda Jenjang Tanda Jenjang + - 1. R-6 241 269 +28 4 4 2. R-8 163 215 +52 7 7 3. R-12 214 244 +30 5 5 4. R-15 263 270 +7 1,5 1,5 5. R-18 266 273 +7 1,5 1,5 6. R-20 163 230 +67 10 10 7. R-21 199 214 +15 3 3 8. R-25 212 269 +57 9 9 9. R-26 213 267 +54 8 8 10. R-30 205 241 +36 6 6 Jumlah 55 Berdasarkan tabel tersebut, dapat diketahui jenjang atau = 0 dan N = 10. Sugiyono 2007: 379 menetapkan harga-harga krisis untuk tes wilcoxon dengan N = 10 pada taraf signifikansi 5 untuk tes satu pihak adalah = 8, sehingga atau memiliki arti penelitian yang berbunyi layanan Bimbingan Kelompok mempengaruhi peningkatan minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan pada siswa kelas X 1 SMK Negeri 5 Semarang tahun ajaran 20132014 diterima dan penelitian yang berbunyi layanan Bimbingan Kelompok tidak mempengaruhi peningkatan minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan pada siswa kelas X 1 SMK Negeri 5 Semarang tahun ajaran 20132014 ditolak. Hasil tersebut menunjukan kesimpulan bahwa minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan pada siswa kelas X 1 SMK Negeri 5 Semarang tahun ajaran 20132014 dapat ditingkatkan melalui layanan Bimbingan Kelompok. t hit ung H 1 H

4.1.4.2 Perkembangan Selama Kegiatan Layanan Bimbingan Kelompok

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN MINAT MENGIKUTI KEGIATAN KEPRAMUKAAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X 4 SMA NEGERI 11 SEMARANG

1 6 170

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI TERHADAP PROGRAM KEAHLIAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2012 2013

0 10 344

Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas X SMK NEGERI 1 Jambu

4 20 241

MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA DI KELAS X SMK NEGERI 4 MEDAN TAHUN AJARAN 2016-2017.

0 2 27

PENERAPAN MODEL PAKEM (PARTISIPATIF, AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN) PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 1 STABAT TAHUN AJARAN 2013 / 2014.

0 2 52

MENINGKATKAN SIKAP JUJUR MELALUI PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SELESAI TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 3 25

MENINGKATKAN MINAT KEWIRAUSAHAAN (ENTERPRENEURSHIP) MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK HOME ROOM PADA SMK NEGERI 2 TEBING TINGGI TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 29

PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 43

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 176