Kelompok ini yaitu: 1 perencanaan, 2 pelaksanaan, 3 evaluasi, 4 analisis hasil evaluasi, 5 tindak lanjut dan 6 laporan.
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dan sampel penelitian merupakan sumber data dalam penelitian, dilihat dari subjek di mana data menempel. Pada bagian ini akan diuraikan
mengenai populasi dan sampel penelitian.
3.4.1 Populasi
Menurut Sugiyono 2010: 117 populasi merupakan “wilayah generalisasi yang terdiri atas subyekobyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.” Arikunto 2006: 130 menjelaskan bahwa populasi merupakan
“keseluruhan subyek penelitian.” SMK Negeri 5 Semarang terdiri dari kelas X, kelas XI dan kelas XII dengan jumlah jurusan sebanyak 7. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X 1 jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Semarang dengan jumlah siswa sebanyak 37. Adapun rincian populasi
dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Populasi Penelitian
Kelas Jenis Kelamin
Laki-laki Perempuan
X 1 Teknik Gambar Bangunan 33
4 Jumlah
37 Pertimbangan yang digunakan dalam pengambilan populasi siswa kelas
X 1 jurusan Teknik Gambar Bangunan yaitu berdasarkan rekomendasi dari guru Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 5 Semarang dan fenomena yang terjadi
di lapangan bahwa terdapat siswa yang memiliki tingkat minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan rendah. Pertimbangan lain yang digunakan yaitu
efektifitas pemberian layanan dan efisiensi proses penelitian.
3.4.2 Sampel
Menurut Sugiyono 2010: 18 sampel adalah “bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.” Arikunto 2006: 131
menjelaskan bahwa sampel merupakan “sebagian atau wakil populasi yang diteliti.” Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
menggunakan teknik purposive sampling pengambilan sampel berdasarkan tujuan. Purposive sampling dilakukan dengan mengambil subjek bukan
berdasarkan strata, random atau daerah tetapi dilakukan berdasarkan tujuan tertentu, yaitu meningkatkan minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan.
Pertimbangan yang digunakan adalah berdasarkan hasil skala psikologi yang menyatakan bahwa siswa memiliki tingkat minat terhadap jurusan Teknik Gambar
Bangunan dengan kategori tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Adapun penentuan siswa yang menjadi sampel penelitian adalah sebagai
berikut: 1 Peneliti menyebar skala psikologi kepada seluruh siswa kelas X 1 jurusan
Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 5 Semarang tahun ajaran 20132014 yang berjumlah 37 siswa.
2 Hasil skala psikologi dianalisis untuk mengetahui sebaran kategori minat terhadap jurusan Teknik Gambar Bangunan sangat tinggi, tinggi, sedang,
rendah dan sangat rendah.
3 Jumlah siswa yang diambil sebagai sampel penelitian adalah sebanyak 10 orang siswa yang memiliki tingkat minat terhadap jurusan Teknik Gambar
Bangunan dengan rata-rata secara keseluruhan kategori tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah.
4 Pengambilan sampel dengan kategori tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah dikarenakan pertimbangan heterogenitas kelompok agar sumber-
sumber dalam pembahasan suatu topik lebih bervariasi dan memunculkan dinamika kelompok yang baik.
3.5 Metode dan Alat Pengumpulan Data
