19 Ruang UKS 1
Baik 20 Aula Pertemuan
1 Baik
21 Lapangan upacaraolahraga 1
Baik Sumber : Mts Darul Ma’arif Tahun Ajaran 2014
6. Lainnya yang Relevan a. Letak G
eografis MTs Darul Ma’arif
MTs Darul Ma’arif terletak ditengah kota tepatnya dijalan Rs. Fatmawati No.45 Cipete Jakarta Selatan.
b. Struktur Organisasi M Ts Darul Ma’arif
Struktur Struktur organisasi merupakan suatu kerangka atau susunan yang menunjukkan hubungan antar komponen yang satu
dengan yang lain, sehingga jelas tugas, wewenang dan tanggung jawab masing-masing dalam suatu kebulatan yang teratur. Adapun
bagan stuktur organisasi MTs Darul Ma’arif adalah sebagai berikut:
Adapun tugas masing-masing bagian dari struktur organisasi
tersebut adalah:
1 Kepala Madrasah Kepala madrasah adalah supervisor, administrator dan
manager. Bertanggung jawab kepada yayasan sebagai institusi penyelenggara pendidikan dan bertanggung jawab kepada
DepagDepdiknas karena kepala sekolah sebagai pelaksana pendidikan.
2 Wakil Kepala Madrasah Mitra kerja kepala sekolah sesuai dengan bidangnya antara
lain bidang kurikulum, kesiswaan dan lain sebagainya. 3 Tata Usaha
Mengerjakan seluruh pekerjaan administrasi sekolah, melayani pekerjaan dari kepala sekolah, wakapsek, wali kelas dan
guru. Bila tata usaha sekolah disederhanakan untuk efisiensi tenaga
kerja, kemudian ditarik dibawah struktur yayasan, maka akan terjadi penyumbatan kerja dan informasi. Dan dalam pelaksanaan
pembelajaran untuk mempermudah dalam pengerjaannya, maka di MTs Darul Ma’arif ada beberapa devisi ataupun pembantu Kepala
Madrasah dan wakilnya dalam tugasnya yakni: 4 Wali Kelas
Wali kelas dijabat oleh seorang guru dan bertugas membantu kepala sekolah dalam kegiatan, yakni :
a Mengelola kelas baik tekhnis administrasi maupun edukatif. b Memberikan bahan masukan kepada guru pembimbing tentang
siswa yang ada dibawah asuhannya. 5 Guru Bidang Studi
a Membuat Satpel, lengkap dengan AMP Analisis Materi Pelajaran, Prota, Promes.
b Datang di madrasah, mengajar dan berada di madrasah setiap hari kerja.
c Mengadakan evaluasi pembelajaran secara teratur. d Ikut memelihara ketertiban kelas dan madrasah.
e Ikut membina hubungan baik antara madrasah, guru, orangtua, masyarakat dan pemerintah daerah.
6 Bimbingan dan Konseling BP Bimbingan dan konseling ditangani oleh guru pembimbing
atau guru mata pelajaran yang dianggap mampu menangani tugas tersebut.
B. Deskripsi Data Hasil Pengamatan EfekHasil Intervensi Tindakan
Pelaksanaan prapenelitian atau kegiatan pendahuluan ini dilaksanakan pada tanggal 26 Januari s.d 31 Februari 2015. Dalam tahap pendahuluan ini
yang peneliti lakukan adalah observasi ke sekolah MTs Darul Ma’arif untuk
mengetahui kondisi sekolah, guru yang mengajar disekolah tersebut dan lingkungan sekolah itu sendiri agar peneliti tidak terasa asing ketika
Kategori