1. Home
  2. Lainnya

Pendahuluan Kegiatan Guru Langkah – langkah Pembelajaran

c. Penutup

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter  Guru dan siswa menyimpukan materi yang telah disampaikan  Guru melakukan post test untuk mengetahui apakah siswa paham atau tidak tentang materi yang telah dipelajari  Guru memberi tindak lanjut atau PR untuk mncari bahan materi mengenai makanan dan minuman halal untuk dipelajari dirumah  Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdalah dan mengucapkan salam  Siswa menyimpulkan materi yang disampaikan  Siswa mempersiapkan diri untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru  Siswa berdo’a dan mengucapkan salam  Percaya diri dan perhatian resfect  Respect  percaya diri dan  berani.  Religious  Rasa hormat Sumber Belajar : 1. Buku Fiqih kelas VIII penerbit Toha Putra 2. LKS Fiqih kelas VIII Semester 2 3. Al-Quran dan Terjemah Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal 1. Menjelaskan dasar-dasar hukum makanan dan minuman yang halal Tes Tertulis Essai 1 Tunjukanlah dalil mengenai makanan dan minuman yang halal 2 Jelaskan apa yang Allah perinahkan dalam surat Al-Maidah ayat 88 2. Menjelaskan pengertian makanan dan minuman yang dihalalkan Tes Tertulis Uraian 3 Jelaskan pengertian makanan dan minuman yang dihalalkan? 4 Dalam mengkonsumsi makan dan minuman, kita tidak cukup hanya memperhatikan halalnya saja, tetapi juga harus memperhatikan thayyibnya baiknya,jelaskan kenapa harus demikian 5 Sebutkan beberapa contoh makanan dan minuman yang halal tetapi tidak baik? 3. Menjelaskan pengertian makanan dan minuman subhat Tes Tertulis Uraian 6 Apa yang di maksud makanan dan minuman subhat? Jelaskan 4. Menyebutkan jenis-jenis makanan dan minuman yang dihalalkan Tes Tertulis Essai 7 Sebutkan jenis-jenis makanan yang dihalalkan Baik yang alami ataupun olahan. 8 Sebutkan jenis-jenis minuman yang dihalalkan Baik yang alami ataupun olahan. 5. Menjelaskan cara memperoleh makanan dan minuman yang dihalalkan Tes Tertulis Essai 9 Bagaimana cara memperoleh makanan dan minuman yang dihalalkan 10 Apa hukumnya jika

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Mts Darul Ma'arif Jakarta Selatan

2 18 139

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Kelas X SMA Negeri 29 Jakarta

1 27 0

Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar sosiologi siswa kelas x sma negeri 29 jakarta

2 54 0

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNIGN (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS VIII A MTs MUHAMMADIYAH WONOSARI

0 4 116

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA Efektivitas Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Di Kelas VIII H SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Pela

0 6 17

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 17

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DANINTERACTIVE DEMONSTRATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA.

0 4 40

EFEKTIFITAS IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH SISWA MTS SALAFIYAH KEREK.

0 5 119