62
Gambar 7. Perbandingan Hasil Pre test dan Post test
Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata skor sebelum pemberian treatment dan setelah pemberian treatment. Berdasarkan hasil pre test diperoleh
data skor total sebesar 241, skor tertinggi sebesar 23, skor terendah sebesar 11, serta rata-rata skor sebesar 17,21 57,36. Sementara itu, data hasil post test
diperoleh skor total sebesar 302, skor tertinggi sebesar 27, skor terendah 15, serta rata-rata skor sebesar 21,57 71,9. Hasil pre test dan post test menunjukkan
skor rata-rata pre test lebih rendah dibandingkan skor rata-rata post test yang mengalami peningkatan sebesar 14,54 yaitu dengan selisih skor sebanyak 4,36.
Perolehan skor rata-rata tersebut menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan anak lebih baik dibandingkan dengan sebelum mendapat perlakuan.
B. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan melihat hasil yang diperoleh anak sebelum dan sesudah perlakuan. Hipotesis yang diajukan dalam
penelitian ini adalah penggunaan media CD Interaktif Abacada Cerdas Belajar Baca berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan anak kelompok B
57 71,90
10 20
30 40
50 60
70 80
Perbandingan Hasil Pre Test dan Post Test
Pre test Post test
63
TK ABA Karangkajen. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Menentukan formulasi hipotesis
a Ha = Skor rata-rata kemampuan membaca permulaan anak sebelum
pemberian treatment berupa CD tidak sama dengan skor rata-rata kemampuan membaca permulaan anak setelah pemberian treatment
berupa CD. b
Ho =Skor rata-rata kemampuan membaca permulaan anak sebelum pemberian treatment berupa CD sama dengan skor rata-rata kemampuan
membaca permulaan anak setelah pemberian treatment berupa CD. 2.
Menentukan derajat kebebasan db. Dalam penelitian ini yaitu 13, yang diperoleh dari rumus N-1 14-1.
3. Menentukan t
tabel.
Di dalam tabel harga t diketahui bahwa pada db = 13, taraf signifikansi 5 diperlukan harga t
tabel
= 2,16. Jika t hitung t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, dan jika t hitung t tabel maka Ho diterima dan Ha
ditolak. 4.
Menentukan hasil perhitungan uji-t. Diketahui bahwa
jumlah subjek N = 14, ∑ D = 61, = - 4,36, ∑ D
2
= 287, dan db
= 13.
Hasil perhitungan
uji-t tersebut
menunjukkan bahwa
. Tanda dari t adalah negatif - hal ini menunjukkan skor pre test lebih kecil dibandingkan dengan skor post test. Secara lebih rinci perhitungan
tersebut terdapat pada lampiran 2 halaman 77.
64
5. Membuat kesimpulan
Dari perhitungan uji-t diperoleh hasil yakni t
hitung
= 12,769. Perhitungan di atas menunjukkan 12,769 2,16 yang memiliki arti bahwa t
hitung
t
tabel
. Hal ini mengandung arti adanya perbedaan yang diperoleh signifikan untuk taraf
signifikan 5 dan CD Interaktif Abacada Cerdas Belajar Baca memberikan pengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan anak. Jadi dapat disimpulkan
bahwa Ha diterima, yaitu skor rata-rata kemampuan membaca permulaan anak sebelum pemberian treatment tidak sama dengan skor rata-rata kemampuan
membaca permulaan anak setelah pemberian treatment.
C. Pembahasan Hasil Penelitian
