Pemilihan Media Pembelajaran yang Tepat untuk Anak Usia Dini

21

f. Pemilihan Media Pembelajaran yang Tepat untuk Anak Usia Dini

Dina Indriana 2011: 28 menyatakan bahwa ada beberapa faktor untuk menentukan tepat tidaknya sesuatu dijadikan media pembelajaran. Faktor-faktor tersebut yaitu tujuan pembelajaran, kesesuaian dengan materi pembelajaran, karakteristik anak, ketersediaan fasiltas pendukung, kondisi lingkungan dan waktu, gaya belajar siswa dan teori yang digunakan. Berikut ini penjelasan dari faktor-faktor tersebut: 1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran. Media dipilih berdasarkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, disesuaikan dengan tingkat pencapaian perkembangan dan indikatornya. Pada penelitian ini tujuan pembelajaran yang akan dicapai salah satunya yaitu meningkatkan kemampuan membaca awal. 2 Kesesuaian dengan karakteristik siswa. Media dipilih berdasarkan karakteristik anak, dalam penelitian ini media disesuaikan dengan karakteristik anak usia dini. Jika media yang dipilih sudah sesuai dengan karakteristik anak maka diperkirakan keberhasilan dari pembelajaran akan lebih besar. 3 Kesesuaian dengan materi pembelajaran. Media dipilih untuk membantu agar materi pembelajaran dapat dipahami. Pada penelitian ini materi pembelajaran yang akan disampaikan berupa suatu konsep tentang bentuk huruf-huruf dan pelafalannya, kata maupun kalimat serta maknanya. 22 4 Kesesuaian dengan fasilitas pendukung, kondisi lingkungan dan waktu. Media yang digunakan disesuaikan dengan fasilitas pendukung, kondisi lingkungan dan waktu supaya tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. 5 Kesesuaian dengan gaya belajar anak. Gaya belajar anak dapat mempengaruhi keberhasilan suatu pembelajaran dan efektivitas penggunaan media pembelajaran. Bobby De Porter Dina Indriana, 2011: 30 menyatakan bahwa ada tiga gaya belajar anak yaitu gaya belajar tipe visual, gaya belajar tipe belajar dan gaya belajar tipe kinestetik. Anak dengan tipe visual akan mudah menyerap informasi dengan melihat. Anak dengan tipe audio akan mudah menyerap informasi dengan mendengar. Anak dengan tipe kinestetik akan mudah menyerap informasi dengan melakukan. 6 Kesesuaian media yang dipilih dengan teori landasan penggunaan media. Media yang dipilih disesuaikan dengan teori landasan penggunaan media, tidak boleh hanya merujuk pada pilihan guru. Sehingga diharapkan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik, efektif, dan efisien. Pada penelitian ini media yang dipilih sudah disesuaikan dengan landasan penggunaan media.

C. Media CD Interaktif Abacada Cerdas Belajar Baca