52
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi
Penelitian dilaksanakan di TK ABA Karangkejen yang beralamat di Karangkajen MG III923 Yogyakarta. Lokasi sekolah tersebut berada di pinggir
desa, dekat dengan jalan Sisingamangaraja dan pemukiman warga, serta mudah dijangkau. Kondisi sekolah nyaman untuk pembelajaran, sebab tidak banyak
kendaraan yang lalu lalang di dekat sekolah sehingga pembelajaran di kelas berlangsung cukup baik.
Sarana dan prasarana yang dimiliki TK ABA Karangkejen cukup lengkap. TK ini memiliki sepuluh ruang kelas, yang terdiri dari kelas A1 sampai A4, kelas
B1 sampai B6, satu ruang guru, satu ruang kepala sekolah, satu aula, dua ruang sholat, delapan kamar kecil, satu dapur, satu UKS, satu perpustakaan, serta
halaman yang cukup luas. Selain itu, sekolah juga memiliki alat permainan edukatif, baik indoor maupun outdoor, dan alat drum band. Kegiatan penunjang
pembelajaran di TK ini antara lain drumb band, renang, iqro, dan seni lukis. Pelaksanaan penelitian eksperimen ini dilaksanakan pada hari Senin, 24
Agustus sampai dengan hari Senin, 31 Agustus 2015 di ruang kelompok B2. Pada kegiatan awal pembelajaran anak berbaris dan masuk ke ruang kelas, kemudian
Guru memimpin berdoa sebelum pembelajaran, membaca surat-surat pendek, dan bernyanyi. Setelah itu Guru menjelaskan materi pembelajaran menurut tema dan
53
RKH Rencana Kegiatan Harian pada hari tersebut, yaitu Guru menjelaskan tentang tema keluarga.
Setelah kegiatan awal, Guru memberi tugas kepada anak. Anak mengerjakan tugas sampai pukul 09.00 pagi. Kemudian anak-anak istirahat dan
bermain di luar kelas. Pada pukul 09.30 anak masuk kembali ke dalam kelas, cuci tangan, dan makan snack. Setelah kegiatan akhir, Guru memimpin doa untuk
mengakhiri kegiatan pembelajaran dan pulang.
2. Deskripsi Subjek
Subjek penelitian ini adalah anak Kelompok B2 TK ABA Karangkajen semester Ganjil Tahun Ajaran 20152016 yang berjumlah 15 anak, yang terdiri
dari 4 anak berjenis kelamin laki-laki dan 11 anak berjenis kelamin perempuan. Akan tetapi, dalam pelaksanaannya terdapat satu anak yang tidak hadir untuk
mengikuti beberapa pertemuan, oleh karena itu peneliti tidak mengikutsertakan anak tersebut dalam penghitungan data sehingga jumlah akhir anak yang akan
dihitung adalah 14 anak dari kelompok B2. Berikut adalah data anak kelompok B: Tabel 5. Data Nama Anak Kelompok B2
No Inisial Nama Anak
1. AAH
2. DHN
3. SAAH
4. AR
5. ACPW
6. NRR
7. MAF
8. AGP
9. ANY
10. AAM
11. AAN
12. BSEM
13. ZJM
14. DARP
54
Kemampuan awal membaca permulaan anak sebelum penelitian masih belum sesuai dengan harapan guru. Hal tersebut terlihat dari masih banyak anak
yang belum mengetahui simbol huruf dan kata. Anak-anak kelompok B2 TK ABA Karangkajen kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Dari 14
anak, hanya 6 anak yang aktif. Anak-anak yang kurang aktif cenderung tidak memperhatikan, berbincang dengan teman sebelahnya, dan ada pula yang diam.
Saat pertama kali Guru memperlihatkan media CD Interaktif Abacada Cerdas Belajar Baca kepada anak, semua anak menjadi antusias untuk mendekat
dan melihat. Anak memperhatikan penjelasan yang diberikan oleh Guru. Saat pelaksanaan penelitian anak maju satu per satu untuk bermain menggunakan
media, sementara anak yang lain mengerjakan tugas sesuai RKH Rencana Kegiatan Harian.
3. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Kategori