Pengertian Kematangan Emosional Kematangan Emosional

43 ini yaitu individu menutup diri terhadap lingkungan luar serta merasa individu menjadi faktor utama penyebab kegagalan-kegagalan yang diterima.

d. Fungsi Emosi

Emosi dalam perkembangan individu merupakan hal yang penting, emosi tidak selalu menunjukan perubahan perilaku yang negatif. Setiap individu memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam menyikapi pengalaman secara psikologis yang dapat menimbulkan emosi. Menurut Coleman dan Hammen Alex Sobur, 2003: 400 terdapat empat fungsi emosi sebagai berikut. 1 Emosi merupakan pembangkit energi energizer. Tanpa emosi manusia tidak sadar atau mati. Hidup berarti merasai, mengalami, bereaksi, dan bertindak. 2 Emosi merupakan pembawa informasi messenger. Keadaan diri individu dapat diketahui dari emosi. 3 Emosi bukan hanya pembawa informasi dalam komunikasi intrapersonal, emosi merupakan pembawa informasi dalam komunikasi interpersonal. 4 Emosi merupakan sumber informasi mengenai keberhasilan individu. Individu mendambakan kesehatan dan akan memperoleh informasi mengenahi kesehatan pada diri individu ketika individu merasa sehat.

e. Pengertian Kematangan Emosional

Individu yang memiliki kematangan emosional adalah individu yang mampu mengendalikan emosinya Young dalam Dominikus G. B. Kusumawanta, 2009: 70 disertai dengan pemikiran yang matang dengan memperhitungkan terlebih dahulu 44 dampak terhadap permasalahan yang dialami sehingga tidak mudah frustasi ketika berhadapan dengan permasalahan. Kematangan emosional emotional maturity adalah dewasa secara emosional, tidak terombang-ambing oleh motif-motif kekanak-kanakan, sesorang yang mempunyai kedewasaan secara emosional akan mudah menentukan sikap dalam interkasi secara sosial. Menurut Chaplin 2011: 165 kematangan emosi emotional maturity adalah suatu keadaan atau kondisi mencapai tingkat kedewasaan dari perkembangan emosional dan karena itu pribadi yang bersangkutan tidak lagi menampilkan pola emosional yang tidak pantas. Menurut Indah Lestari 2005: 15-16 kematangan emosional adalah kemampuan seseorang untuk menyesuaikan diri, menempatkan diri, dan menghadapi berbagai kondisi dengan suatu cara tertentu. Senada dengan Hurlock 2002: 213 berpendapat bahwa individu yang matang emosinya memiliki kontrol diri yang baik, mampu mengekspresikan emosinya dengan tepat atau sesuai dengan keadaan yang dihadapinya, sehingga lebih mampu beradaptasi karena dapat menerima beragam orang dan situasi dan memberikan reaksi yang tepat sesuai dengan tuntutan yang dihadapi. Berdasarkan paparan para ahli mengenai kematangan emosi di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa kematangan emosi adalah suatu kondisi seseorang dimana telah mencapai tingkat kedewasaan dalam perkembangan emosi yang ditandai dengan mampu menerima kenyataan, mampu beradaptasi terhadap lingkungan sekitar, merespon dengan tepat, berempati terhadap permasalahan 45 orang lain dan menempatkan emosi disaat yang tepat dengan mempertimbangkan segala akibat terhadapa ekspresi yang akan ditampilkan.

f. Kriteria Kematangan Emosional

Dokumen yang terkait

PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA.

0 6 46

PENGARUH LINGKUNGAN PRAKTIK DAN SIKAP KERJA SISWA TERHADAP KESADARAN KESELAMATAN KERJA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 123

PENGARUH KREATIVITAS, KEPRIBADIAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KUALITAS TUGAS PRAKTIK SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK DI KULON PROGO.

1 2 121

Pengaruh Motivasi Belajar Serta Sarana Prasarana Pembelajaran Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari.

0 4 197

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN SELF EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA SISWA PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 1 155

PENGARUH BERPIKIR KRITIS, KECAKAPAN SOSIAL, DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP MOTIVASI BERTECHNOPRENEURSHIP SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

12 78 180

HUBUNGAN IKLIM BELAJAR DAN LOCUS OF CONTROL DENGAN KARAKTER SISWA SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 2 126

PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI TERHADAP PERILAKU CYBERBULLYING SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

2 7 188

PENGARUH KECERDASAN SPASIAL, PEMANFAATAN SARANA GAMBAR TEKNIK, DAN KOMPETENSI KOGNITIF GAMBAR TEKNIK TERHADAP KUALITAS GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 0 191

PROFIL KOMPETENSI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA SMK NEGERI 3 WONOSARI DALAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI HOTEL.

2 2 163