Kriteria Kenaikan Kelas Pemanfaatan Data Hasil Penilaian

56 Kegiatan Pembelajaran 3 pada aspek pengetahuan mata pelajaran PJOK = 62 dan semester 2 aspek pengetahuan = 70, maka reratanya = 66 tuntas. Semester 1 pada aspek keterampilan = 65 dan semester 2 = 65, maka reratanya = 65 tuntas.  Kesimpulan jumlah mata pelajaran yang tidak tuntas adalah 2 yaitu Bahasa Indonesia dan Matematika, maka peserta didik yang bersangkutan NAIK KELAS dengan syarat deskripsi sikap menunjukkan berperilaku BAIK. Contoh 2: No Mata Pelajaran KKM Semester 1 Semester 2 Rerata Ket Penge- tahuan Keteram- pilan Penge- tahuan Keteram- pilan Pengeta huan Keteram- pilan Kelompok Umum A Umum Terdapat 3 mata pelajaran tidak tuntas, sehingga peserta didik tersebut TIDAK NAIK KELAS 1 Pend. Agama dan Budi Pekerti 75 2 Pend. Pancasila dan Kewargane- garaan 70 3 Bahasa Indonesia 70 60 62 60 70 60 66 4 Matematika 65 58 60 60 60 59 60 5 Ilmu Pengetahu- an Alam 60 6 Ilmu Pengetahu- an Sosial 65 7 Bahasa Inggris 60 Kelompok B Umum 8 Seni Budaya 70 9 Pend. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 65 62 64 70 62 66 63 10 Prakarya dan Kewira- usahaan 65 Matematika SMP KK G 57 Keterangan: Pada contoh di atas, peserta didik TIDAK NAIK KELAS karena ada 3 mata pelajaran yang tidak tuntas setelah merata-ratakan nilai setiap aspek pada mata pelajaran yang sama. Berikut contoh penentuan kenaikan kelas berdasarkan KKM yang sama untuk semua mata pelajaran. Contoh 3: Kriteria Ketuntasan Minimal = 65 No Mata Pelajaran Semester 1 Semester 2 Rerata Ket Penge- tahuan Keteram- pilan Penge- tahuan Keteram- pilan Penge- tahuan Keteram- pilan Kelompok Umum A Umum Terdapat 3 mata pelajaran tidak tuntas, sehingga peserta didik tersebut TIDAK NAIK KELAS 1 Pend. Agama dan Budi Pekerti 2 Pend. Pancasila dan Kewargane- garaan 3 Bahasa Indonesia 60 65 60 65 60 65 4 Matematika 58 65 65 65 62 65 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B Umum 8 Seni Budaya 9 Pend. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 64 63 70 65 67 64 10 Prakarya dan Kewirausa- haan 58 Kegiatan Pembelajaran 3

D. Aktivitas Pembelajaran

LK 03: Ketuntasan Belajar, Pelaporan, dan Pemanfaatan Hasil Penilaian 1. Guna penguatan nilai karakter gotong royong, diskusikan di dalam kelompok Anda mengenai pengertian-pengertian berikut, kemudian berikan contohnya. No. Pengertian Contoh dalam pembelajaran matematika 1 Kriteria Ketuntasan Minimal KKM 2 Pembelajaran Remedial 3 Pembelajaran Pengayaan 4 Kriteria Kenaikan Kelas 5 Deskripsi Pengisian Kompetensi Pengetahuan, Keterampilan, dan sikap pada Rapor 2. Diskusikan di dalam kelompok Anda mengenai penentuan kenaikan kelas. Kemudian berikan contoh penentuan kenaikan kelas berdasarkan KKM. a. Naik kelas dua buah contoh. Berikan alasannya b. Tidak naik kelas dua buah contoh. Berikan alasannya

E. LatihanKasusTugas

Untuk memantapkan pemahaman Anda mengenai materi penilaian dalam pembelajaran matematika, jawablah latihan berikut ini secara jujur dan mandiri. 1. Faktor-faktor apa yang menentukan dalam penetapan kriteria ketuntasan minimal KKM? Jelaskan 2. Jelaskan maksud dari pengayaan dan remedial dalam pembelajaran matematika? Kapan kegiatan tersebut dilakukan? 3. Data hasil penilaian dapat dimanfaatkan oleh berbagai pihak. Oleh siapa saja data hasil penilaian dimanfaatkan? Coba Anda jelaskan Matematika SMP KK G 59

F. Rangkuman

Ketuntasan belajar adalah tingkat minimal pencapaian kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan meliputi ketuntasan penguasaan substansi dan dan ketuntasan belajar dalam konteks kurun waktu belajar. Seorang siswa dapat naik kelas jika sudah memenuhi KKM yang telah ditetapkan untuk setiap mata pelajaran untuk aspek pengetahuan dan keterampilan dan berkategori baik untuk aspek sikap serta ditunjang kriteria lain seperti kegiatan ekstrakurikuler dan kehadiran siswa.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Jika Anda dapat memahami sebagian besar materi dan dapat menjawab sebagian besar latihantugas, maka Anda dianggap telah menguasai kompetensi yang diharapkan. Namun jika tidak atau Anda merasa masih belum optimal, silakan pelajari kembali dan berdiskusi dengan teman kelompok untuk memantapkan pemahaman dan memperoleh kompetensi yang diharapkan. 60 Kegiatan Pembelajaran 3