e. Terhadap data hasil pengamatan keterampilan proses sains, analisis dilakukan dengan mencari persentase skor tiap aspek keterampilan proses
sains siswa, Kemudian membandingkan persentase skor tiap aspek keterampilan proses sains yang diamati pada siklus I dan siklus II. Untuk
menghitung nilai kemampuan keterampilan proses sains psikomotor suatu tes performance dalam pelaksanaan praktikum dengan menggunakan
lembar observasi skor keterampilan siswa pada tiap tindakan yang dinilai menjadi skor total siswa.
Persentase = Skor ideal yang dilakukan
X 100
12
Skor maksimum yang diharapkan Tingkat
Penguasaan Predikat
86-100 Sangat baik
76-85 Baik
60-75 Cukup
55-59 Kurang
≤ - 54 Kurang sekali
3. Pengujian Hipotesis Tindakan
Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas data, maka dilakukan uji hipotesis. Uji hipotesis ini dilakukan, untuk mengetahui
apakah nilai rata-rata keterampilan proses siswa pada siklus II lebih tinggi dari rata-rata keterampilan proses siswa pada siklus I setelah diajarkan
dengan model pembelajaran guided inquiry. Jika sampel yang diteliti memenuhi uji prasyarat analisis maka untuk menguji hipotesis, digunakan
uji t dengan taraf signifikan α = 0,05. Rumus uji t yang digunakan yaitu:
13
2 1
2 1
1 1
n n
S X
X t
di mana
2 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
2
n n
S n
S n
S , db = n
1
+n
2
-2
Keterangan:
1
X : nilai rata-rata hasil belajar siklus II
12
Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000 h. 103
13
Sudjana. Metode Statistik. Bandung: Tarsito, 1996 h. 239
2
X : nilai rata-rata hasil belajar siklus I n
1
: jumlah sampel siklus II n
2
: jumlah sampel siklus I
2 1
S : varians kelompok siklus II
2 2
S : varians kelompok siklus I
Adapun kriteria pengujian untuk uji t ini adalah: Terima H
, apabila t
hitung
t
tabel
Tolak H , apabila t
hitung
≥ t
tabel
Namun apabila sampel yang diteliti tidak memenuhi uji normalitas, maka untuk menguji hipotesis digunakan statistik uji nonparametrik, yaitu
uji Mann Whitney. Rumus statistik uji yang digunakan adalah sebagai berikut:
12 1
2
2 1
2 1
2 1
n n
n n
n n
U Z
dimana
1 1
1 2
1
2 1
R n
n n
n U
Keterangan: U
: statistik uji Mann Whitney n
1
: ukuran sampel pada kelompok 1 n
2
: ukuran sampel pada kelompok 2 n
1
n
2
: hasil kali ukuran sampel pada kelompok 1 dan 2 R
1
: jumlah ranking yang diberikan pada kelompok yang ukuran sampelnya n
1
. Z
: statistik uji Z yang berdistribusi normal N0,1
4. Hipotesis Statistik
Berdasarkan uji prasyarat analisis di atas, maka kriteria pengujian hipotesis yang digunakan pada penelitian ini sebagai berikut:
1
: nilai rata-rata keterampilan proses sains siswa siklus II
2
: nilai rata-rata keterampilan proses sains siswa siklus I
K. Indikator Keberhasilan
Penelitian ini dikatakan berhasil atau siswa dinyatakan mengalami peningkatan kemampuan keterampilan proses sains terhadap konsep
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan apabila mencapai indikator sebagai berikut:
Siswa mencapai ketuntasan minimal : 70
Kelas mencapai ketuntasan : 90
