Penilaian Indikator Pencapaian KESIMPULAN DAN SARAN

99 Soal Evaluasi Nama : Kelas : 1. Apa yang dimaksud dengan sistem pemerintahan pusat? 2. Sebutkan negara manakah yang bentuk dan sistem pemerintahannya monarki dan negara manakah yang bentuk dan sistem pemerintahannya republik? 3. Ada berapa macam bentuk pemerintahan yang lazim? 4. Apa yang dimaksud dengan lembaga eksekutif? 5. Jelaskan tentang proses pemilihan presiden dan wakil presiden 100 Kunci Jawaban 1. Sistem yang mengatur dan mengelolahkan keseluruhan lembaga legislatif, lembaga eksekutif, dan lembaga yudikatif 2. Monarki: Inggris , Belanda, Jepang, arab Saudi, dan thailand Republik : Indonesia, amerika serikat, pakistan, prancis, dan turki 3. Sistem presidensial dan sistem pemerintahan parlementer 4. Lembaga pemerintahan yang bertugas melaksanakan jalannya pemerintahan 5. Pemilihan presiden dan wakil presiden sekarang secara lansung dipilih oleh masyarakat melalui pemilu 101 Rubrik Pengamatan Keaktifan Belajar No Hal Yang Diobservasi 1 2 3 4 5 A. Antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. - Siswa memperhatikan penjelasan dengan seksama selama proses belajar mengajar berlangsung. - Siswa tidak terpengaruh dengan situasi luar kelas selama pembelajaran berlangsung - Siswa tidak mengerjakan pekerjaan lainnya - Siswa tidak ragu-ragu dalam merespon. - Siswa tidak cepat bosan dengan situasi pembelajaran B. Interaksi siswa dengan guru - Siswa mengajukan pertanyaan pada guru terkait tentang materi yang belum jelas atau belum bisa difahami. - Siswa berusaha menjawab dengan benar pertanyaan dari guru - Siswa menanggapi pertanyaan guru - Siswa mengemukakan ide atau pendapat pada guru - Siswa tidak gerogi apabila guru mendekatimya 102 3. Interaksi siswa dengan siswa - Siswa bertanya kepada temannya yang lebih mampSiswa menjawab pertanyaan temannya. - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan temannya dalam mengerjakan soal. Siswa memperhatikan penjelasan guru Siswa berani menanggapi pendapat temannya - Siswa dapat menerima jawaban temannya yang benar 4. Keberanian siswa dalam bertanya - Mengajukan pertanyaan secara jelas dan singkat - Menunjukkan keterampilan dalam menyusun pertanyaan - Mengajukan pertanyaan secara terbuka - Mengajukan pertanyaan yang mudah di fahami - Mengajukan pertanyaan sesuai materi yang dibahas 5. Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran - Siswa mengacungkan tangan untuk mengerjakan tugas

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Nanggulan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 2 305

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD N Petinggen melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 1 355

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PKn untuk siswa kelas V SDN Kledokan.

0 0 253

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Sarikarya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 9 245

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelas IV di SDN Srumbung 02.

0 3 354

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelas IIIA SDK Demangan Baru 1.

0 0 393

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas IV SDN Minomartani tahun pelajaran 2012/ 2013.

0 0 179

Peningkatan keaktifan, motivasi dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalongan Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 214

Peningkatan keaktifan, motivasi dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalongan Yogyakarta tahun ajaran 2012 2013

0 10 212