1. Home
  2. Perangkat & Hardware

Tahap Persiapan Pelaksanaan Siklus II

67 - Siswa bertanya kepada temannya yang lebih mampSiswa menjawab pertanyaan temannya. - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan temannya dalam mengerjakan soal. - Siswa memperhatikan - penjelasan guru Siswa berani menanggapi pendapat temannya - Siswa dapat menerima jawaban temannya yang benar 4. Keberanian siswa dalam bertanya - Mengajukan pertanyaan secara jelas dan singkat - Menunjukkan keterampilan dalam menyusun pertanyaan - Mengajukan pertanyaan secara terbuka - Mengajukan pertanyaan yang mudah di fahami - Mengajukan pertanyaan sesuai materi yang dibahas 5. Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran - Siswa mengacungkan tangan untuk mengerjakan tugas - Siswa mencoba memperbaiki kesalahan teman dalam mengerjakan tugas - Siswa merespon atas stimulus yang diberikan guru atau siswa lain - Siswa mencatat penjelasan yang dianggap penting dari guru atau siswa lain. - Siswa mengerjakan hal-hal yang diarahkan oleh guru. 6. Partisipasi siswa dalam menyimpulkan hasil - Siswa mencoba menyimpulkan materi yang dibahas - Siswa berusaha membahas memperbaiki kesimpulan yang salah sebelumnya - Mencatat ringkasan rangkuman yang diberikan oleh guru - Siswa dapat membut rangkuman sendiri sesuai materi pelajaran 68 - Membuat rangkuman dengan tulisan yang rapi. Keterangan : Cara penskoran : Skor 5 diberikan jika semua deskriptor nampak Skor 4 diberikan jika 4 deskriptor nampak Skor 3 diberikan jika 3 deskriptor nampak Skor 2 diberikan jika 2 deskriptor nampak Skor 1 diberikan jika hanya 1 deskriptor nampak Tabel. 15 Pengamatan Keaktifan Siswa No Nama Siswa Prilaku Yang Diamati Skor Tingkat akvifitas 1 2 3 4 5 6 2. Irvan 4 5 4 3 4 5 25 Sangat aktif 2. Ardyan 5 4 5 54 4 4 27 Sangat aktif 3. Dimas 4 3 4 3 4 5 25 Sangat aktif 4. Sektya 4 4 4 5 4 5 26 Sangat aktif 5. Nurul 4 5 4 5 4 5 27 Sangat aktif 6. Dewi 3 3 4 4 5 4 26 Sangat aktifaktif 7. Wanda 4 3 4 5 4 4 24 Aktif 8. Fian 3 4 4 4 5 4 24 Aktif 9. Nataya 4 4 3 3 5 4 23 Aktif 10. Nola 3 4 5 4 5 5 26 Sangat aktif 11. Alex 3 5 4 3 5 4 24 Aktif 12. Igo 5 5 4 3 4 5 26 Sangat aktif 13. Ferry 3 4 5 4 5 3 22 aktif 14. Mayang 4 5 5 4 3 3 24 aktif 15. Hardian 5 4 5 3 4 4 25 Sangat aktif 16. Viona 4 4 4 5 3 5 25 Sangat aktif 17. Dewa 3 4 3 4 4 5 25 aktif

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Nanggulan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 2 305

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD N Petinggen melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 1 355

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PKn untuk siswa kelas V SDN Kledokan.

0 0 253

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Sarikarya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 9 245

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelas IV di SDN Srumbung 02.

0 3 354

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelas IIIA SDK Demangan Baru 1.

0 0 393

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar PKn melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas IV SDN Minomartani tahun pelajaran 2012/ 2013.

0 0 179

Peningkatan keaktifan, motivasi dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalongan Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 214

Peningkatan keaktifan, motivasi dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalongan Yogyakarta tahun ajaran 2012 2013

0 10 212