Hasil Penelitian dan Prasyarat Analisis

commit to user Distribusi frekuensi prestasi psikomotor siswa kelas eksperimen-1 dan kelas eksperimen-2 disajikan dalam Tabel 20 dan histogramnya dapat dilihat pada Gambar 11. Tabel 20. Distribusi Frekuensi Prestasi Psikomotor Kelas SSCS eksperimen-1 dan kelas EDI eksperimen-2. No Interval Nilai Tengah Frekuensi Eksp. I Prosentase Eksp. II Prosentase 1 13 – 14 13,5 8 20,5 1 2,5 2 15 – 16 15,5 10 25,6 8 20 3 17 – 18 17,5 9 23,1 13 32,5 4 19 – 20 19,5 5 12,8 12 30 5 21 – 22 21,5 4 10,3 6 15 6 23 - 24 23,5 3 7,6 Jumlah 39 100 39 100 Gambar 11. Histogram Selisih Prestasi Psikomotor Kelas SSCS eksperimen-1 dan kelas EDI eksperimen-2.

B. Hasil Penelitian dan Prasyarat Analisis

1. Uji Keseimbangan Uji keseimbangan ini diambil dari nilai pretest kelas X SMA Negeri 1 Ceper tahun pelajaran 20062007 untuk mata pelajaran kimia kelas eksperimen SSCS dan EDI. Untuk kelas X kelas SSCS dengan jumlah siswa 39 diperoleh 8 1 10 8 9 13 5 12 4 6 3 2 4 6 8 10 12 14 Frekuensi 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23-24 Kelas Interval SSCS EDI commit to user rata-rata 46,24 dan variansi 103,03. Sedangkan untuk kelas X kelas EDI dengan jumlah siswa 40 diperoleh rata-rata 45,67 dan variansi 127,76. Hasil uji keseimbangan dengan menggunakan uji t diperoleh t hit = -0,2424 dengan -t 0,975 = -1,96 atau –t 0,975 t hit t 0,975, maka dapat disimpulkan bahwa kelas eksperimen 1 kelas SSCS dan kelas eksperimen 2 kelas EDI mempunyai rata- rata kemampuan awal yang sama atau kedua kelas tersebut dalam keadaan seimbang perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 18. 2. Uji Normalitas Salah satu syarat agar teknis analisis variansi dapat diterapkan maka harus normal pada distribusi populasinya. Untuk mengetahui apakah prasyarat sudah terpenuhi maka dilakukan uji Lilliefors. Uji ini bertujuan untuk menyelidiki apakah sampel dalam penelitian ini berasal dari populasi normal atau tidak. Uji normalitas selisih nilai siswa pokok bahasan larutan elektrolit dan non elektrolit untuk setiap kelompok siswa pada taraf signifikansi 5 tertera pada lampiran untuk penilaian kognitif dan afektif. Rangkuman hasil uji normalitas selisih nilai siswa sebagai berikut: a. Uji normalitas Aspek Kognitif Tabel 21. Rangkuman Uji Normalitas Selisih Nilai Siswa Pada Aspek Kognitif. Faktor Kategori Lo L tabel Kesimpulan Model Pembelajaran A Eksperimen-1 a 1 0,1091 0,1419 Normal Eksperimen-2 a 2 0,1302 0,1401 Normal Sikap IlmiahB Tinggi 0,1255 0,1437 Normal Rendah 0,1364 0,1384 Normal b. Uji Normalitas Aspek Afektif Tabel 22. Rangkuman Uji Normalitas Nilai Siswa Pada Aspek Afektif No Kelas N Harga L Kesimpulan Berdistribusi Hitung Tabel 1. Eksperimen-1 39 0,0761 0,1419 Normal 2. Eksperimen-2 40 0,1131 0,1401 Normal commit to user c. Uji Normalitas Aspek Psikomotor Tabel 23. Rangkuman Uji Normalitas Nilai Siswa Pada Aspek Psikomotor No Kelas N Harga L Kesimpulan Berdistribusi Hitung Tabel 1. Eksperimen-1 39 0,0988 0,1419 Normal 2. Eksperimen-2 40 0,1272 0,1401 Normal Sampel berasal dari populasi yang terdistribusi normal bila Lo maks. L. hitung Lo tab 0,05. Berdasarkan hasil tersebut di atas, terlihat bahwa untuk masing-masing kelompok siswa diperoleh harga Lo maks. dari L tabel pada taraf signifikansi α = 0,05. Dengan demikian maka sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal. 3. Uji Homogenitas Syarat yang harus dipenuhi dalam penggunaan analisis variansi adalah varians populasi harus homogen. Untuk menguji homogenitas pada penelitian ini digunakan metode Bartlett. Hasil uji homogenitas menggunakan metode Bartlett dengan tingkat signifikansi 0,05 dapat dilihat pada tabel-tabel sebagai berikut: Tabel 24. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Selisih Nilai Kognitif S 2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 32,4902 116,4049 0,4149 3,84 Homogen Tabel 25. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Nilai Afektif S 2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 26,7795 109,9408 0,3268 3,84 Homogen Tabel 26. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Nilai Psikomotor S 2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 3,4593 41,5025 2,4027 3,84 Homogen Tabel 27. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Sikap Ilmiah S 2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 95,8813 152,5691 2,3257 3,84 Homogen commit to user Tabel 28. Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Selisih Nilai Kognitif Ditinjau dari Sikap Ilmiah S 2 B χ 2 Hitung χ 2 Tabel Kesimpulan 32,1108 116,0121 0,5417 3,84 Homogen Tampak dari Tabel-tabel di atas bahwa harga statistik uji χ 2 tidak melampaui harga kritik χ 2 , dengan demikian dapat dikatakan bahwa sampel pada penelitian ini berasal dari populasi yang homogen.

C. Hasil Pengujian Hipotesis