1. Home
  2. Lainnya

Sumber bahan, Alat, dan Media belajar Penilaian Hasil Pembelajaran Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Strategi Pembelajaran Kegiatan Belajar Mengajar

5. Mengucapkan salam

VII. Sumber bahan, Alat, dan Media belajar

1. Sumber belajar : Modul Elektronika Dasar, Internet 2. Alat : Spidol warna, Kertas A4, Peralatan Praktikum Thyristor 3. Media belajar : White board, Flip Cart, Viewer, Laptop, Contoh Mind Map , Jobsheet

VIII. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian hasil pembelajaran dilihat dari : 1. Pembuatan Mind Map : skor 15 2. Pembuatan laporan hasil praktikum : skor 25 3. Pembuatan tugas : skor 10 4. Pretes dan Postes : skor 50 Yogyakarta, 29 Maret 2013 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Drs. Suparna NIP. 19620716 1989 1 006 Peneliti I Wayan Rentanu NIM. 08502241011 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tahun Pelajaran : 20132014 Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Depok Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian : Teknik Audio Video Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan KelasSemester : X sepuluh II genap Standar Kompetensi : Menerapkan Rangkaian Elektronika Kompetensi Dasar : Menerapkan Konsep Rangkaian Digital Elektronika dan Kontrol Sub Kompetensi Dasar : Menjelaskan Prinsip Dasar Sistem Kontrol Materi Pembelajaran : Saklar cahaya, peka suhu dan saklar permukaan air Siklus : 1 satu Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit

I. Indikator

Prinsip dasar sistem kontrol diterapkan dengan benar

II. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran selesai siswa dapat: 1. Menjelaskan prinsip dasar saklar cahaya 2. Menjelaskan prinsip dasar saklar peka suhu 3. Menjelaskan saklar permukaan air

III. Materi Ajar

1. Sistem kontrol saklar cahaya 2. Sistem kontrol saklar peka suhu 3. Sistem kontrol saklar permukaan air

IV. Metode Pembelajaran

Pembelajaran menggunakan metode Mind Mapping

V. Strategi Pembelajaran

Metode Mind Mapping yang dipadukan dengan belajar kelompok, kemudian diskusi, praktikum, dan presentasi.

VI. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahapan Kegiatan Waktu Sumber Pembelajaran Kegiatan Awal 1. Mengucapkan salam 2. Membuka pelajaran dengan berdoa 3. Presensi siswa 4. Refleksi pembelajaran metode Mind Mapping sebelumnya 5. Menyampaikan pokok bahasan dan tujuan pembelajaran 6. Pre test 20 menit Kegiatan Inti 1. Menjelaskan materi pelajaran dengan bantuan Mind Map a. Menjelaskan prinsip dasar saklar cahaya b. Menjelaskan prinsip dasar saklar peka suhu c. Menjelaskan prinsip dasar saklar permukaan air 2. Diskusi kelompok untuk 180 menit Modul Elektronika memecahkan suatu permasalahan 3. Pembagian jobsheet sistem kontrol dan menjelaskan tata cara praktikum 4. Pelaksanaan praktikum sistem kontrol 5. Membuat laporan hasil praktikum dengan membandingkan dengan teori dari modul, internet atau buku penunjang lainnya 6. Membuat Mind Map materi ajar dan hasil praktikum 7. Presentasi Mind Map kelompok 8. Evaluasi materi pelajaran atau Post tes Kegiatan Penutup 1. Rangkumankesimpulan 2. Pembagian tugas mencari di internet, buku perpustakaan atau buku penunjang lainnya 3. Evaluasi bersama metode pembelajaran Mind Mapping 4. Menutup pelajaran dengan berdoa 5. Mengucapkan salam 10 menit

VII. Sumber bahan, Alat, dan Media belajar

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PSIKOMOTORIK DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DALAM MEMAHAMI KONSEP TEKNIK KERJA BENGKEL MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL DI SMK N 2 PENGASIH.

0 3 143

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR DASARDASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM STUDI TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 DEPOK, SLEMAN.

0 1 78

MEDIA PEMBELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR MENGGUNAKAN ARDUINO ATMEGA328 UNTUK PESERTA DIDIK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 0 6

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH BUKU ELEKTRONIK DENGAN KREATIVITAS DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN DALAM BELAJAR DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 115

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN KAMUS TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SEBAGAI MEDIA BELAJAR UNTUK SISWA JURUSAN AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

0 1 151

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DAN PARTISIPASI AKTIF SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK N 2 DEPOK, SLEMAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 97

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH DALAM MEMAHAMI KONSEP SENSOR DAN AKTUATOR DENGAN METODE MIND MAPPING.

0 0 186

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TYPE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL TENTANG MEMAHAMI KONSEP-KONSEP DASAR ELEKTRONIKA DI KELAS X EA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI

0 1 13