BAB III. METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas classroom action research. Menurut Arikunto 2010, p. 33, penelitian tindakan bertujuan
untuk menyelesaikan masalah yang telah lama dialami oleh peneliti sehingga penelitian tindakan perlu dilakukan dengan berupaya mengambil cara baru
yang berbeda, dengan harapan jika yang dilakukannya baik maka hasilnya akan baik. Tujuan umum dari Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah untuk
memperbaiki dan meningkatkan layanan professional pendidik dalam menangani proses belajar mengajar. Arikunto 2010, p. 11 menyebutkan
perlunya menyusun rencana tindakan yang mengikuti prinsip-prinsip tindakan yaitu prinsip specific khusus, manageable dapat dilaksanan, acceptable
dapat diterima oleh pelaku tindakan, realistic didukung oleh sumber daya yang ada, dan time-bound dilaksanakan dalam batas waktu tertentu.
Penelitian ini dilakukan di dalam kelas dan bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran di dalam kelas dengan melibatkan
beberapa komponen seperti guru dan siswa. Dengan penelitian tindakan kelas, perubahan berupa peningkatan aktifitas dan kreativitas belajar siswa dapat
dicapai.
54
B. Subyek Penelitian
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Audio Video SMK N 2 Depok Sleman tahun ajaran 20132014 sejumlah 32 siswa.
C. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan selama 1 bulan 22 April – 13 Mei 2013 di
SMK N 2 Depok Sleman yang beralamat di Mrican Caturtunggal Depok Sleman Yogyakarta 55281.
D. Variabel Penelitian
Menentukan variabel adalah suatu yang sangat penting dalam suatu proses penelitian. Variabel penelitian yang akan menjadi perhatian selama
penelitian berlangsung dan penyusunan laporan. Menurut Arikunto 2010, p. 118,
“variabel adalah obyek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian”.
Variabel sebagai atribut dari sekelompok orang atau obyek yang diamati dan mempunyai variasi antara satu dengan yang lainnya. Variabel
terdiri dari variabel bebas dan terikat. Variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab timbulnya atau berubahnya variabel terikat. Dalam penelitian
ini yang menjadi variabel bebas adalah metode belajar Mind Mapping. Sedangkan variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat adanya variabel bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi
variabel terikat adalah aktivitas dan kreativitas belajar siswa pada kompentensi dasar elektronika.
E. Instrumen Penelitian
Kategori