3.3.2 Teknik Tes
Teknik ini digunakan untuk memperoleh nilai tes kemampuan pemecahan masalah, baik yang memperoleh pembelajaran matematika dengan model
pembelajaran Problem Solving berbasis Gallery Walk pada kelas eksperimen maupun yang memperoleh pembelajaran matematika dengan pembelajaran
ekspositori pada kelas kontrol.
3.3.3 Teknik Observasi
Teknik ini digunakan sebagai data pendukung penelitian untuk memperoleh data aktivitas siswa selama proses pembelajaran siswa kelas eksperimen dengan
model pembelajaran Problem Solving berbasis Gallery Walk pada kelas eksperimen. Lembar observasi yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas
siswa.
3.4 Instrumen Penelitian
3.4.1 Materi dan Bentuk Tes
Materi tes yang digunakan adalah materi SMP kelas VII semester 2 yaitu materi pokok segiempat dengan submateri pokok keliling dan luas persegi
panjang, jajargenjang dan belah ketupat. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk soal uraian.
3.4.2 Teknik Penyusunan Perangkat Tes
Penyusunan perangkat tes dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut.
1 Menentukan Materi dan Bentuk Soal
Pada penelitian ini materi yang diujikan pada siswa adalah materi pokok segiempat dengan submateri pokok keliling dan luas persegi panjang,
jajargenjang dan belah ketupat dengan menggunakan soal berbentuk uraian. 2
Menentukan Alokasi Waktu dan Jumlah Item Tes Waktu yang dialokasikan untuk mengerjakan tes ini adalah sebanyak 80
menit dengan soal sebanyak 10 butir soal uraian. 3
Membuat Kisi-Kisi Soal Kisi-kisi disusun berdasarkan kurikulum yang berlaku dengan harapan tidak
menyimpang dari tujuan pembelajaran yang ada di sekolah. Kisi-kisi soal pemecahan masalah pada penelitian ini terdapat pada lampiran 4.
4 Penyusunan Butir-Butir Tes
Setelah kisi-kisi disusun, selanjutnya peneliti membuat butir-butir soal uji coba yang terdapat pada lampiran 5.
5 Mengujicobakan instrumen dan menganalisis hasil uji coba dalam hal
validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran. 6
Memilih butir soal yang sudah teruji berdasarkan analisis yang sudah dilakukan.
3.4.3 Pelaksanaan Tes Uji Coba
Setelah perangkat tes tersusun, kemudian diujicobakan pada kelas uji coba, yaitu kelas yang bukan merupakan sampel penelitian dan sudah mendapatkan
materi keliling dan luas segiempat. Tes uji coba dilaksanakan pada tanggal 20 April 2013 pukul 07.00 – 08.20 WIB di kelas VII E SMP Negeri 24 Semarang
dengan jumlah peserta tes sebanyak 32 siswa. Adapun tujuan pelaksanaan tes uji coba adalah untuk mengetahui butir-butir soal yang layak digunakan pada tes
akhir. Sebelum pelaksanaan tes, guru membagikan soal dan lembar jawab kepada siswa. Pada saat pelaksanaan tes uji coba, situasi kelas tenang dan siswa-siswa
tampak serius menghadapi soal-soal. Guru berkeliling mengawasi para siswa. Meskipun terjadi kebisingan sesaat karena siswa-siswa saling meminjam alat
tulis, akan tetapi hal tersebut dapat segera teratasi.
3.5 Analisis Instrumen Penelitian
Kategori