32
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7A-7D SMP negeri 2 Kudus tahun pelajaran 2012 2013. Pemilihan populasi penelitian di sekolah
tersebut disebabkan karena proses pembelajaran fisika di kelas 7A-7D mewakili rata-rata pelaksanaan pembelajaran fisika di SMP pada umumnya.
3.2 Sampel
Sampel penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7B dan kelas 7D SMP Negeri 2 Kudus yang diambil dengan teknik simple random sampling.
Setelah dilakukan uji homogenitas pada hasil UAS semester ganjil, sampel dipilih secara acak. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa kelas 7A-7D memiliki
varians yang sama atau homogen. Berdasarkan hasil observasi dan informasi yang diperoleh dari guru mata pelajaran fisika, maka dipilih kelas 7B sebagai kelas
eksperimen yaitu kelas yang diberi model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures CUPs, dan kelas 7D sebagai kelas kontrol yaitu
kelas yang diberi model pembelajaran eksperimen verifikasi.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian pada penelitian yang dilakukan adalah variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran
dengan menggunakan model pembelajaran Concetual Understanding Procedures
CUPs dan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran eksperimen verifikasi. Variabel terikat penelitian ini adalah pemahaman konsep siswa yang
ditinjau dari hasil belajar secara kognitif dan peningkatan curiosity siswa.
3.4 Desain Penelitian
Desai penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Terdapat dua kelompok yang dipilih secara random, kemudian diberi
pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan
menerapkan model pembelajaran CUPs dan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran eksperimen verifikasi. Tabel 3.1. menunjukkan
desain penelitian yang akan dilakukan. Tabel 3.1. Desain penelitian pretest-posttest control group
Sampel Kondisi Awal
Perlakuan Kondisi Akhir
Kelas Eksperimen O
1
X O
2
Kelas Kontrol O
2
Y O
4
Keterangan: O1 dan O3
: pre-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol O2 dan O4
: post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol X
: Perlakuan dengan model pembelajaran CUPs Y
: Perlakuan dengan model Eksperimen verifikasi
3.5 Langkah-langkah Penelitian
Kategori