E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintific
2. Metode : ceramah, pengamatan, diskusi kelompok, tanya jawab
F. Media dan Sumber Belajar
1.
Media: Power Point, gambar dan video tentang jamur
2.
Alat: LaptopOHP, papan tulis, spidol
3.
Sumber Pembelajaran:
a
Berbagai informasi buku, artikel, internet yang berkaitan dengan
jamur
b Irnaningtyas. Biologi Untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga. 2013.
c Lembar Kerja Siswa
G. KegiatanLangkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 Langkah
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan
berdoa Melakukan absensi siswa
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Apersepsi dengan memberikan pertanyaan
“Apakah kalian pernah melihat jamur? Di mana
biasanya kalian melihat jamur? Apa saja ciri-ciri
jamur yang kalian ketahui?”
Menjawab salam dan
berdoa Menjawab absensi
Menyimak tujuan pembelajaran yang
disampaikan
Menyimak dan menjawab pertanyaan
yang diberikan sesuai dengan pengetahuan
awal
10 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Menampilkan gambar jamur makroskopis beserta bagian-
bagiannya
Memperhatikan gambar yang
ditampilkan guru
15 menit
Menanya Memotivasi siswa untuk
bertanya terkait yang ditampilkan
Menanyakan hal-hal seputar gambar yang
ditampilkan ataupun hal lain yang
berkaitan dengan jamur
15 menit
Mengekplorasi Mengelompokkan siswa
menjadi 6 kelompok dengan Berkumpul dengan
kelompok masing- 40 menit
masing-masing 5-6 orang tiap kelompok
Membagikan LKS kepada setiap kelompok untuk
didiskusikan dan dikerjakan bersama
Meminta siswa untuk mengumpulkan informasi
dari berbagai literatur seperti buku paket, internet, dan
sumber lain yang relevan
masing sesuai yang ditentukan oleh
guru Mencari dan
mengumpulkan informasi yang
berkaitan dengan tugas LKS dari
berbagai literatur
Mengasosiasi Membimbing siswa dalam
kegiatan diskusi untuk mengumpulkan informasi
dari berbagai literatur untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang terdapat pada LKS
Memastikan setiap anggota kelompok berkontribusi
dalam mengerjakan LKS
Berdiskusi dengan teman-teman
kelompok untuk mengerjakan LKS
bersama
35 menit
Mengkomunikasi
Meminta perwakilan tiap kelompok untuk
menyampaikan hasil diskusi
Perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusi sedangkan siswa lain menyimak
dan terlibat aktif dalam kegiatan tanya
jawab
10 menit
Kegiatan Akhir
Meminta perwakilan siswa untuk memberikan
kesimpulan
Menutup pembelajaran dan
mengucapkan salam
Memberikan kesimpulan berkaitan
dengan pembelajaran yang telah
dilaksanakan
Siswa menjawab salam
10 menit
Pertemuan 2 Langkah
Kegiatan Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Kegiatan Awal
Mengucapkan salam dan
berdoa Melakukan absensi siswa
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Apersepsi dengan memberikan pertanyaan
“Apakah kalian pernah memakan jamur? Apakah
semua jenis jamur dapat
dimakan?” kemudian mengaitkannya dengan
peranan jamur bagi kehidupan
Menjawab salam dan
berdoa Menjawab absensi
Menyimak tujuan pembelajaran yang
disampaikan
Menyimak dan menjawab pertanyaan
yang diberikan sesuai dengan pengetahuan
awal
10 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Menampilkan video tentang peranan jamur bagi
kehidupan
Memperhatikan video yang
ditampilkan guru
15 menit
Menanya Memotivasi siswa untuk
bertanya terkait video yang ditampilkan
Menanyakan hal-hal seputar video yang
ditampilkan ataupun hal lain yang
berkaitan dengan jamur
15 menit
Mengekplorasi Meminta siswa berkumpul
dengan kelompok yang sudah dibuat pada pertemuan
sebelumnya
Membagikan LKS kepada setiap kelompok untuk
didiskusikan dan dikerjakan bersama
Meminta siswa untuk mengumpulkan informasi
dari berbagai literatur seperti buku paket, internet, dan
sumber lain yang relevan
Berkumpul dengan kelompok masing-
masing sesuai yang ditentukan oleh
guru
Mencari dan mengumpulkan
informasi yang berkaitan dengan
tugas LKS dari berbagai literatur
40 menit
Mengasosiasi Membimbing siswa dalam
kegiatan diskusi untuk mengumpulkan informasi
dari berbagai literatur untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang terdapat pada LKS
Memastikan setiap anggota kelompok kontribusi dalam
mengerjakan LKS
Berdiskusi dengan teman-teman
kelompok untuk mengerjakan LKS
bersama
35 menit
Mengkomunikasi
Meminta perwakilan tiap kelompok untuk
menyampaikan hasil diskusi
Perwakilan kelompok menyampaikan hasil
diskusi sedangkan siswa lain menyimak
dan terlibat aktif dalam kegiatan tanya
jawab
10 menit
Kegiatan Akhir
Meminta perwakilan siswa untuk memberikan
kesimpulan
Menutup pembelajaran dan
mengucapkan salam
Memberikan kesimpulan berkaitan
dengan pembelajaran yang telah
dilaksanakan
Siswa menjawab salam
10 menit
H. Penilaian