129
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Luar Biasa
Nama Sekolah : Sekolah Khusus Autis Bina Anggita Yogyakarta
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : XI SMALB
Siklus : I pertama
Pertemuan : I pertama
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 2x45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami tentang pembelajaran pelaksanaan shalat.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran
Memahami dan melafalkan bacaan shalat.
Siswa dapat mengetahui dan menghafal bacaan shalat.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengetahui dan dapat menghafal bacaan shalat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mempelajari dan melafalkan bacaan dalam tiap-tiap rukun-rukun shalat, diantaranya : 1.
Niat 2.
Takbiratul Ihram 3.
Membaca do’a iftitah 4.
Membaca surah Al-Faatihah 5.
Membaca surat Al-Ikhlas 6.
Rukuk
E. METODE PEMBELAJARAN
1.
Metode Demonstrasi
2. Metode Ceramah
130
3. Metode Praktek
F. MEDIA PEMBELAJARAN
1.
Video 2.
Poster
G. SUMBER BELAJAR
Buku Panduan Tatacara Shalat..
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Prakondisi
1.
Guru mengkondisikan siswa agar kosentrasi. 2.
Siswa mengucapkan salam dan membaca do’a
Apersepsi
1.
Guru bertanya kepada siswa mengenai apa yang dilakukan sebelum berangkat sekolah.
2.
Guru bertanya mengenai hari, tanggal dan bulan.
3. Siswa menyebutkan data diri nama, kelas, sekolah dan
tempat tinggal dengan kalimat sederhana.
4.
Guru menginformasikan materi yang akan diajarkan.
5. Guru bertanya ringan seputar materi yang akan
disampaikan materi shalat.
15 menit
Kegiatan Inti 1.
Siswa dikenalkan dengan dengan rukun-rukun shalat dari niat sampai salam melalui media video.
2. Siswa dikenalkan bacaan-bacaan shalat dari niat sampai
ruku. 3.
Siswa dibimbing melafalkan bacaan-bacaan tiap rukun shalat secara bertahap dan berulang-ulang sampai siswa
mampu melafalkannya.
60 menit
131
4. Guru melafalkan terlebih dahulu kemudian
mengintruksikan untuk mengikuti melafalkan bacaanya dari mulai niat sampai bacaan ruku secara bertahap.
5. Siswa diintruksikan untuk melafalkan sendiri bacaan
dari rukun-rukun shalat.. 6.
Kemudian guru
mempertunjukan atau
mendemonstrasikan pelaksanaan shalat dari bacaan niat sampai ruku.
7. Siswa mengamati satu-persatu tiap-tiap rukun shalat dari
gerakan dan bacaannya. 8.
Kemudian guru membimbing siswa dalam melafalkan bacaan serta mempraktikan gerakan tiap-tiap rukun
shalat dari niat sampai ruku.
Kegiatan Penutup
1.
Guru bertanya kepada siswa perihal materi yang telah diajarkan anak.
2. Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.
3. Siswa mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
mengajak semua siswa berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
15 menit
I. EVALUASI
1. Teknik penilaian
: Tes lisan dan praktek 2.
Bentuk Instrumen : Tanya jawab
3. Instrument penilaian
: terlampir 4.
Kunci jawaban : terlampir
132
133
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Luar Biasa
Nama Sekolah : Sekolah Khusus Autis Bina Anggita Yogyakarta
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : XI SMALB
Siklus : I pertama
Pertemuan : II kedua
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 2x45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
