151
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Luar Biasa
Nama Sekolah : Sekolah Khusus Autis Bina Anggita Yogyakarta
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : XI SMALB
Siklus : II kedua
Pertemuan : II kedua
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 2x45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Memahami tentang pembelajaran pelaksanaan shalat. B.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran
Memahami tatacara, gerakan dan bacaan shalat.
1. Siswa dapat memahami tatacara shalat.
2. Siswa dapat mengetahui dan melakukan
gerakan shalat. 3.
Siswa dapat mengetahui dan menghafal bacaan shalat.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Memahami tatacara shalat. 2.
Mengetahui dan dapat melakukan gerakan shalat.
3.
Mengetahui dan dapat menghafal bacaan shalat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mempelajari dan mempraktikan rukun-rukun shalat dengan gerakan
beserta
bacaaanya, diantaranya : 1.
Niat 2.
Takbiratul Ihram 3.
Berdiri 4.
Membaca do’a iftitah
152
5. Membaca surah Al-Faatihah
6. Membaca surat
7. Rukuk
8. I’tidal
9. Sujud
10. Duduk antara dua sujud
11. Sujud kedua
12. Duduk Tasyahud
13. Salam
E. METODE PEMBELAJARAN
1.
Metode Demonstrasi
2. Metode Ceramah
3. Metode Praktek
F. SUMBER BELAJAR
Buku Panduan Tatacara Shalat..
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Prakondisi
1.
Guru mengkondisikan siswa agar kosentrasi. 2.
Siswa mengucapkan salam dan membaca do’a
Apersepsi
1.
Guru bertanya mengenai hari, tanggal dan bulan. 2.
Siswa menyebutkan data diri nama, kelas, sekolah dan
tempat tinggal dengan kalimat sederhana.
3.
Guru menginformasikan materi yang akan diajarkan.
10 menit
Kegiatan Inti 1.
Guru bertanya tentang pembelajaran shalat yang pernah diajarkan sebelumnya dan tentang rukun-rukun shalat.
2. Guru mengulangi pembelajaran sebelumnya perihal
bacaan rukun-rukun shalat.
70 menit
153
3. Siswa diintruksikan untuk melafalkan bacaan rukun-
rukun shalat dari awal niat sampai akhir salam. 4.
Setelah selesai melafalkan bacaan, Kemudian guru mendemontrasikan atau mempertunjukan rukun-rukun
shalat dengan gerakan beserta bacaannya secara sempurna dari niat sampai ruku.
5. Siswa dibimbing mengamati satu-persatu tiap-tiap rukun
shalat. 6.
Lalu kemudian siswa di intruksikan untuk mengikuti gerakan serta bacaan yang telah dicontohkan tahap demi
tahap dari niat sampai ruku. 7.
Guru mengamati dan mengawasi serta meluruskan jika ada gerakan yang tidak sesuai.
Kegiatan Penutup
1.
Guru bertanya kepada siswa perihal materi yang telah diajarkan anak.
2. Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan.
3. Siswa mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
mengajak semua siswa berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran
11 menit
I.EVALUASI
1. Teknik penilaian
: Tes lisan dan praktek 2.
Bentuk Instrumen : Tanya jawab
3. Instrument penilaian
: terlampir
154
155
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Luar Biasa
Nama Sekolah : Sekolah Khusus Autis Bina Anggita Yogyakarta
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas : XI SMALB
Siklus : II kedua
Pertemuan : III ketiga
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran 2x45 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
