lxxvi Fase 2 : Mendemontrasikan pengetahuan dan ketrampilan tentang sistem
digestorium, sistem respirasi, sistem cardiovascular dan sistem ekskresi. Fase 3 : Membimbing eksperimen praktikum
Fase 4 : Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik Fase 5 : Mengadakan evaluasi
c. Tahap Pasca Penelitian
Langkah terakhir setelah diberi perlakuan, dua kelompok diberi tes akhir. Tes kognitif bertujuan untuk membendingkan pengaruh perlakuan pada kelompok
eksperimen laboratorium virtuil dengan kelompok kontrol laboratorium riil. Dalam penelitian ini diupayakan memiliki kesamaan dalam hal materi pelajaran
yang disampaikan dan materi tes-nya.
D. Definisi Operasional
1. Prestasi Belajar : Hasil usaha seseorang setelah melakukan usaha belajar dalam
bentuk nilai atau angka, prestasi belajar merupakan hasil tes kognitif pada materi pokok bahasan sistem peredaran darah pada manusia.
2. Laboratorium Riil : laboratorium tempat khusus yang dilengkapi dengan alat-alat
dan bahan-bahan riil untuk melakukan percobaanpraktikum baik fisika, kimia atau biologi
3. Laboratorium Virtuil : segala alat-alat laboratorium yang dapat dilihat secara
maya berupa program
software
komputer, dioprasikan dengan komputer. 4.
Gaya Belajar : kebiasaan belajar dimana seseorang merasa paling efisien dan efektif dalam menerima, memproses, menyimpan dan mengeluarkan sesuatu yang
dipelajari.
lxxvii 5.
Kemampuan Memori : kemampuan mengingat yang berkaitan dengan kemampuan untuk menerima atau memasukkan
learning
, menyimpan
retention
dan menimbulkan kembali
remembering
hal-hal yang telah lampau.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data dari variabel-variabel yang diteliti digunakan metode pengumpulan data antara lain sebagai berikut :
1. Metode Dokumentasi
Metode ini digunakan untuk mendapatkan data mahasiswa dan IPK yang menjadi sampel penelitian.
2. Metode Tes
Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang prestasi belajar mahasiswa dalam mengerjakan soal materi sistem digestorium, sistem respirasi, sistem
cardiovasculare dan eksresi pada manusia. 3.
Metode Angket Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang :
a. Gaya belajar mahasiswa, untuk mengetahui jenis modalitas atau cara
mahasiswa dalam belajar, yaitu dengan angket kuesioner. b.
Kemampuan memori mahasiswa, untuk mengetahui sampai sejauh mana kemampuan seseorang mengingat apa yang telah dipelajari.
F. Instrumen Penelitian
1. Instrumen pelaksanaan penelitian
Instrumen ini digunakan untuk pembelajaran yang berupa silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
lxxviii 2.
Instrumen pengambilan data Instrumen ini adalah perangkat yang digunakan untuk mendapatkan data, antara
lain: a.
Instrumen tes prestasi belajar untuk aspek kognitif, materi sistem digestorium, sistem respirasi, sistem cardiovasculare dan eksresi pada manusia bentuk
tesnya adalah pilihan ganda. b.
Instrumen tes gaya belajar, yang berupa angket kuesioner yang digunakan untuk mengetahui tentang sikap, cara dan gaya mahasiswa dalam belajar yaitu
Visual, Auditory, atau Kinestetika. c.
Instrumen tes kemampuan memori, materi yang digunakan adalah materi bidang biologi. Bentuk tesnya adalah pilihan ganda menggunakan metode
berpasangan dan metode mengenal dan mengingat kembali.
G. Uji Coba Instrumen
