Ciri-ciri dan Nilai Praktis Media Pembelajaran

17 sangat penting dalam kegiatan pembelajaran yaitu metode dan media pembelajaran. Kedua hal tersebut saling berkaitan antara satu sama lain. Hamalik dalam Rusman dkk 2012: 172 menjelaskan fungsi media pembelajaran antara lain: 1 Untuk mewujudkan situasi pembelajaran yang efektif, 2 Penggunaan media merupakan bagian integral dalam sistem pembelajaran, 3 Media pembelajaran penting dalam rangka mencapai tujuan pembalajaran, 4 Penggunaan media dalam pembelajaran adalah untuk mempercepat proses pembelajaran dan membantu siswa dalam upaya memahami materi yang disajikan oleh guru dalam kelas, 5 penggunaan media dalam pembelajaran dimaksudkan untuk mempertinggi mutu pendidikan. Lebih lanjut menurut Daryanto 2010: 10-11 secara rinci fungsi media dalam proses pembelajaran adalah: 1 Menyaksikan benda yang ada atau peristiwa yang terjadi pada masa lampau, 2 Mengamati benda atau peristiwa yang sukar dikunjungi, baik karena jaraknya jauh, berbahaya, atau terlarang, 3 Memperoleh gambaran yang jelas tentang benda atau hal-hal yang sukar diamati secara langsung karena ukurannya yang tidak memungkinkan, baik karena terlalu besar atau terlalu kecil, 4 Mendengar suara yang sukar ditangkap dengan telinga secara langsung, 5 Mengamati dengan teliti binatang-binatang yang sukar diamati secara langsung karena sukar ditangkap, 6 Mengamati peristiwa-peristiwa yang jarang terjadi atau berbahaya untuk didekati, 7 Mengamati dengan jelas benda-benda yang mudah rusak atau sukar diawetkan, 8 Dengan mudah membandingkan sesuatu, 9 Dapat melihat secara cepat proses yang berlangsung secara 18 lambat, 10 Dapat melihat secara lambat gerakan-gerakan yang berlangsung secara cepat, 11 Mengamati gerakan-gerakan mesin atau alat yang sukar diamati secara langsung, 12 Melihat bagian-bagian yang tersembunyi dari suatu alat, 13 Melihat ringkasan dari suatu rangkaian pengamatan yang panjang atau lama. Sedangkan empat fungsi media pembelajaran khususnya media visual yang dikemukakan oleh Levie dan Lentz dalam Arsyad 2011: 16-17 yaitu: 1 Fungsi Atensi Yaitu fungsi media visual yang menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran. 2 Fungsi Afektif Yaitu fungsi media visual yang dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa ketika belajar teks yang bergambar. 3 Fungsi Kognitif Yaitu fungsi media visual yang terlihat dari temuan-temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar. 4 Fungsi Kompensatoris Yaitu fungsi media pembelajaran yang terlihat dari hasil penelitian bahwa media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu siswa yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.