h. Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi. Hakikat tugas ini
ialah untuk dapat menjadi orang yang berdiri sendiri dalam arti dapat membuat rencana, berbuat untuk masa sekarang dan masa yang akan
datang bebas dari pengaruh orangtua dan orang lain. i.
Mengembangkan sikap yang positif terhadap kelompok sosial dan lembaga-lembaga. Hakikat tugas ini ialah mengembangkan sikap tolong-
menolong, sikap tenggang rasa, mau bekerjasama dengan orang lain, toleransi terhadap pendapat orang lain dan menghargai hak orang lain.
2.1.5.3 Fase Perkembangan Anak
Anak usia 9-10 tahun termasuk dalam kategori fase perkembangan anak usia 6-12 tahun, menurut Yusuf 2009: 178-184 sebagai berikut :
1. Perkembangan Intelektual
Pada masa ini daya pikir anak sudah berkembang ke arah berpikir konkret dan rasional dapat diterima akal. Piaget menamakannya
sebagai operasi konkret. Untuk mengembangkan daya nalarnya dengan melatih anak untuk mengungkapkan pendapat, gagasan, atau
penilaiannya terhadap berbagai hal, baik yang dialaminya. 2.
Perkembangan Bahasa Bahasa merupakan sarana komunikasi dengan orang lain. Dalam
pengertian ini tercakup semua cara untuk berkomunikasi, dimana pikiran dan pernyataan dinyatakan dalam bentuk tulisan, lisan, isyarat, atau
gerak dengan menggunakan kata-kata, kalimat bunyi, lambang, gambar atau lukisan.
3. Perkembangan Sosial
Perkembangan Sosial adalah pencapaian kematangan dalam hubungan sosial. Dalam masa ini anak ditandai dengan adanya perluasan
hubungan, disamping dengan keluarga juga dengan teman sebaya, teman di kelas sehingga menambah ruang gerak hubungan sosialnya.
4. Perkembangan Emosi
Emosi merupakan faktor dominan yang mempengaruhi tingkah laku individu, dalam hal ini termasuk pula perilaku belajar. Emosi-emosi
yang terjadi dalam masa ini seperti marah, takut, cemburu, iri hati, kasih sayang, rasa ingin tahu, dan kegembiraan.
5. Perkembangan Moral
Pada masa ini, anak sudah mengikuti tuntutan dari orangtua atau lingkungan sosialnya. Pada akhir usia ini anak sudah memahami alasan
yang mendasari suatu peraturan. 6.
Perkembangan Motorik Pada masa ini ditandai dengan kelebihan gerak atau aktivitas motorik
yang lincah. Oleh karena itu, usia ini merupakan masa yang ideal untuk belajar ketrampilan yang berkaitan dengan motorik.
2.2. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dibagi menjadi dua yaitu penelitian yang berhubungan dengan buku cerita anak dan penelitian yang berhubungan dengan
ruwatan.
