Materi Energi LANDASAN TEORI

memahami perbedaan yang pasti daripada sebagai kesempatan untuk menjatuhkan pihak lain. Kesetaraan tidak mengaruskan kita untuk unutk menerima dan menyetujui begitu saja semua perilaku verbal dan nonverbal pihak lain. Kesetaraan berati kita menerima pihak lain, atau memberikan penghargaan tak bersyarat kepada orang lain. Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa unutk menjalin komunikasi interpersonal yang baik perlu diperhatikan kelima aspek komunikasi interpersonal, yaitu keterbukaan, empati, dukungan, kepositifan, dan kesetaraan diantara pelaku komunikasi. Dalam penelitian ini peneliti meggunakan aspek-aspek sebagai dasraa penyususnan alat ukur tigkat komunikasi interpersonal baik anatar siswa maupun anatara guru dan siswa.

E. Materi Energi

1. Energi Istilah energi bukanlah istilah yang asing bagi kita. Dalam beraktivitas sehari-hari kita selalu membutuhkan energi, baik ketika kita tidur, berjalan, menulis, membaca dan kegiatan lainya. Bukan hanya manusia, alat-alat seperti TV, Kipas angin, Sepeda motor, mobil dan lain sebagainya juga memerlukan energi untuk melakukan usaha. Jadi untuk melakukan usaha diperlukan sejumlah energi. Dengan begitu energi diartikan sebagai sesuatu yang dibutuhkan oleh benda agar dapat melakukan usaha Kanginan, 2006: 203. Sumber energi dibagi atas dua: sumber energi tak terbaharui, seperti energi fosil dan minyak mentah dan sumber energi terbaharui, seperti eergi Matahari, energi angin, energi air, dll. Satuan energi sama dengan satuan usaha yaitu joule. Satu joule sama dengan besar usaha yang dilakukan oleh gaya sebesar satu newton untuk memindahkan benda sejauh satu meter. Satuan lain untuk menyatakan energi adalah kalori disingkat Kal. Satuan kalori dapat dikonversi kedalam satuan joule sehingga : 1 kalori = 4,2 joule 1 joule = 0,24 kalori 2. Energi Kinetik a. Pengertian energi kinetik Energi kinetik adalah energi yang dimiliki benda karena geraknya Kanginan, 2006: 206. Nama energi kinetik diperkenalkan pertama kali oleh Lord Kelvin fisikawan Inggris. Kata “Kinetik” berasal dari bahasa Yunani yang berarti “gerak”. Energi kinetik merupakan besaran skalar; energi kinetik bergantung pada massa dan laju benda. Makin besar kelajuan , maka makin besar juga energi kinetiknya. Makin besar massa benda, makin besar juga energi kinetiknya. b. Rumus energi kinetik Energi kinetik bergantungg pada massa dan kelajuan benda, secara matematis persamaan energi kinetik adalah sebagai berikut Posisi awal Posisi Akhir F V Gambar 2. 1 Perubahan posisi benda yang diberi gaya F Pada gambar 2.1 sebuah benda bermassa m yang diam. Ketika gaya konstan diberikan selama benda menempuh jarak , benda akan bergerak dengan percepatan a sampai mencapai kecepatan akhir v. Usaha yang dilakukan pada benda W= F seluruhnya diubah menjadi energi kinetik benda pada keadaan akhir. Jadi, EK = W atau EK = F Gunakan persamaan kecepatan dari GLBB ; ; 1 Gunakan persamaan perpindahan dari GLBB ; ; 2 Energi kinetik EK dapat ditulis dengan EK = F = ma = = Maka persamaan energi kinetik adalah EK = . Kanginan, 2006: 207 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Hubungan Usaha dan Energi Kinetik Teorema usaha-energi Usaha yang dilakukan pada suatu benda memenuhi persamaan W= F w = usaha, F = gaya, dan = perpindahan. Dengan mengganti F = m a F = gaya, m = massa, dan a = percepatan. Jika kedua ruas dari persamaan F = m a dikalikan dengan , maka akan tampil usaha yang dilakukan oleh gaya pada benda. F = m a Hasil kali berkaitan dengan kecepatan awal v 1 dan kecepatan akhir v 2 sesuai persamaan GLBB. [ ] Persamaan diatas dapat kita tulis sebagai F [ ] F Kanginan, 2006: 209 sebagai energi kinetik benda EK, sehingga persamaan diatas dapat kita tulis sebagai F = Kerja total yang dilakukan pada sebuah benda sama dengan perubahan energi kinetiknya. Giancoli, 1998:180 . 4. Energi Potensial Gravitasi Energi potensial adalah energi yang berkaitan dengan posisi suatu benda. Misalnya, sebuah benda dengan massa m diangkat dari permukaan tanah sampai ketinggian h dari tanah. Apabila percepatan gravitasi bumi g, maka gaya yang diperlukan untuk mengangkat benda adalah F = W = mg. Jadi, usaha yang diperlukan untuk mengangkat benda setinggi h adalah W = Fh W = mgh Gambar 2.2 Benda yang diangkat setinggi h dari tanah Dengan demikian, benda yang berada pada ketinggian h mempunyai potensi untuk melakukan usaha sebesar W = m.g.h. Dikatakan benda tersebut mempunyai energi potensial gravitasi, yang besarnya mgh = E p dengan E p sama dengan energi, m sama dengan massa, g sama dengan percepatan gravitasi bumi, dan h sama dengan ketinggian dari permukaan bumi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Apabila benda mula-mula berada pada ketinggian h 1 , karena gaya beratnya benda bergerak vertikal ke bawah hingga ketinggian h 2 dari bidang acuan Gambar 2.3 benda yang bergerak vertikal ke bawah dari keadaan hingga keadaan W = mgh 1 - mgh 2 = - mg h 2 - h 1 W = EP Sehingga kerja yang dilakukan oleh gaya berat merupakan selisih perubahan energi potensial benda tersebut. = EP Tanda negatif pada di depan merupakan hal yang penting. Ketika benda bergerak naik, h akan semakin besar,kerja yang dilakukan gaya gravitasi akan negatif, maka energi potensial gravitasi akan bertambah. Sebaliknya ketika benda bergerak turun, h akan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI berkurang gaya gravitasi akan melakukan kerja positif maka energi potensial gravitasi akan berkurang. 5. Hukum Kekekalan Energi Mekanik Energi mekanik merupakan gabungann dari energi potensial dan energi kinetik. a. Menurunkan Hukum Kekekalan Energi Mekanik Jika tidak ada gaya-gaya nonkonservatif, maka = 0, prinsip umuum teorema usaha-energi kita peroleh = 1 Usaha oleh gaya resultan adalah usaha yang dilakukan oleh gaya-gaya konservatif, , dan gaya-gaya tak konservatif, , seingga = 2 Jika pada sistem hanya bekerja gaya-gaya konservatif, , dan persamaan tersebut menjadi = = 3 Telah kita ketahui bahwa = , sehingga = atau . Jumlah , sehingga dapat kita tulis = 0 Atau 4 Energi Mekanik EM = EP + EK, sehingga dapat juga kita tulis PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI = 5 Persamaaan 4 dan 5 dikenal dengan sebutan hukum kekekalan energi mekanik. Hukum Ini berbunyi enrgi mekanik sistem pada posisi akhir sama dengan energi mekanik sistem pada posisi awal. b. Aplikasi hukum kekekalan energi meknik pada benda jatuh bebas Untuk sistem yang bergerak di bawah gaya berat, misalnya pada kasus gerak jatuh bebas. Energi mekaniknya terdiri dari energi potensial gravitasi konstan EP = mgh dan energi kinetik EK = m , sehingga hukum kekekalan energi mekanik dapat kita tulis = Gerak jatuh bebas dari sebuah benda yang mula-mula berada pada ketinggian H diatas tanah. Kita tetapkan tanah sebagi bidang acuan h= 0 atau EP= 0. Pada gambar 2. 4, di posisi 1 benda belum bergerak,sehingga = 0 atau = = 0. Semua energi mekanik berbentuk energi potensial: EM= =mgH. Di posisi 2, energi mekanik sebagian berbentuk energi potensial dan sebagian lagi energi kinetik, sehingga = = mgh + m Sesaat sebelum benda menyentuh tanah, h= 0 atau Ep= 0. Semua energi mekanik berbentuk energi kinetik = = m Dengan mengaplikasikan hukum kekekalan energi mekanik pada kasus gerak jatuh bebas seperti gambar 4, kita peroleh EM = = = = = mgh + m = mgH = Gambar 2.4 Sebuah benda yang jatuh bebas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 39

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA DI SMAN 1 INGIN JAYA

0 4 1

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI IPA SMAN 1 KIBANG

1 12 109

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERHITUNGAN KURS VALUTA ASING MELALUI PERPADUAN METODE CERAMAH BERVARIASI DAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN KELAS XI IPS SMAN 1

1 6 214

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF DAN METODE CERAMAH PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG

4 15 75

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DILENGKAPI MODUL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI POKOK PERHITUNGAN KIMIA KELAS X SEMESTER 1

0 7 77

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN METODE DEMONSTRASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII PADA MATERI ENERGI.

0 6 33

Pemberdayaan siswa potensial melalui pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kualitas belajar dan prestasi belajar siswa di kelas IX C SMP Negeri Wonosari pada materi kemagnetan

0 0 163

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI.

0 0 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MIPA 6 SMAN 1 WONOGIRI PADA MATERI FLUIDA STATIS.

0 0 16

PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE RESITASI DAN METODE CERAMAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF SISWA PADA MATERI GRAVITASI KELAS XI IPA SMAN I GAMPING.

0 0 1