Kegiatan Inti 70 menit Kegiatan Penutup 10 menit

Kanginan, 2006: 207 3. Hubungan Usaha dan Energi Kinetik Teorema usaha-energi Usaha yang dilakukan pada suatu benda memenuhi persamaan W= F w = usaha, F = gaya, dan = perpindahan. Dengan mengganti F = m a F = gaya, m = massa, dan a = percepatan. Jika kedua ruas dari persamaan F = m a dikalikan dengan , maka akan tampil usaha yang dilakukan oleh gaya pada benda. F = m a Hasil kali berkaitan dengan kecepatan awal v 1 dan kecepatan akhir v 2 sesuai persamaan GLBB. [ ] Persamaan diatas dapat kita tulis sebagai F [ ] F Kanginan, 2006: 209 sebagai energi kinetik benda EK, sehingga persamaan diatas dapat kita tulis sebagai F = Kerja total yang dilakukan pada sebuah benda sama dengan perubahan energi kinetiknya. Giancoli, 1998:180 . 4. Energi Potensial Gravitasi Energi potensial adalah energi yang berkaitan dengan posisi suatu benda. Misalnya, sebuah benda dengan massa m diangkat dari permukaan tanah sampai ketinggian h dari tanah. Apabila percepatan gravitasi bumi g, maka gaya yang diperlukan untuk mengangkat benda adalah F = W = mg. Jadi, usaha yang diperlukan untuk mengangkat benda setinggi h adalah W = Fh W = mgh Gambar 2 Benda yang diangkat setinggi h dari tanah Dengan demikian, benda yang berada pada ketinggian h mempunyai potensi untuk melakukan usaha sebesar W = m.g.h. Dikatakan benda tersebut mempunyai energi potensial gravitasi, yang besarnya mgh = E p dengan E p sama dengan energi potensial, m sama dengan massa ,g sama dengan percepatan gravitasi bumi, h sama dengan ketinggian dari permukaan tanah. Apabila benda mula-mula berada pada ketinggian h 1 , karena gaya beratnya benda bergerak vertikal ke bawah hingga ketinggian h 2 dari bidang acuan Gambar 3 benda yang bergerak vertikal ke bawah dari keadaan hingga keadaan W = mgh 1 - mgh 2 = - mg h 2 - h 1 W = EP Sehingga kerja yang dilakukan oleh gaya berat merupakan selisih perubahan energi potensial benda tersebut. Tanda negatif pada di depan merupakan hal yang penting. Ketika benda bergerak naik, h akan semakin besar,kerja yang dilakukan gaya gravitasi akan negatif, maka energi potensial gravitasi akan bertambah. Sebaliknya ketika benda bergerak turun, h akan berkurang gaya gravitasi akan melakukan kerja positif maka energi potensial gravitasi akan berkurang. 8. Hukum Kekekalan Energi Mekanik Ene rgi mekanik merupakan gabungann dari energi potensial dan energi kinetik. a. Menurunkan Hukum Kekekalan Energi Mekanik Jika tidak ada gaya-gaya nonkonservatif, maka = 0, prinsip umuum teorema usaha-energi kita peroleh = 1 Usaha oleh gaya resultan adalah usaha yang dilakukan oleh gaya-gaya konservatif, , dan gaya-gaya tak konservatif, , seingga = 2 Jika pada sistem hanya bekerja gaya-gaya konservatif, , dan persamaan tersebut menjadi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA DI SMAN 1 INGIN JAYA

0 4 1

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI IPA SMAN 1 KIBANG

1 12 109

MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATERI PERHITUNGAN KURS VALUTA ASING MELALUI PERPADUAN METODE CERAMAH BERVARIASI DAN MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN PERAN KELAS XI IPS SMAN 1

1 6 214

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF DAN METODE CERAMAH PADA PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN GARIS SINGGUNG

4 15 75

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DILENGKAPI MODUL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI POKOK PERHITUNGAN KIMIA KELAS X SEMESTER 1

0 7 77

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN METODE DEMONSTRASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII PADA MATERI ENERGI.

0 6 33

Pemberdayaan siswa potensial melalui pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kualitas belajar dan prestasi belajar siswa di kelas IX C SMP Negeri Wonosari pada materi kemagnetan

0 0 163

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF FISIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI USAHA DAN ENERGI.

0 0 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS X MIPA 6 SMAN 1 WONOGIRI PADA MATERI FLUIDA STATIS.

0 0 16

PERBEDAAN PENGGUNAAN METODE RESITASI DAN METODE CERAMAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF SISWA PADA MATERI GRAVITASI KELAS XI IPA SMAN I GAMPING.

0 0 1