27
final berupa bahan ajar yang terintegrasi dengan pendidikan karakter untuk keterampilan membaca pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada kelas IV
semester ganjil. Ketujuh langkah tersebut akan dijabarkan sebagai berikut:
3.2.1 Potensi dan masalah
Penelitian ini berangkat dari adanya potensi dan masalah. Untuk mengetahui adanya potensi dan masalah peneliti melakukan analisis kebutuhan.
Analisis kebutuhan dilakukan dengan melakukan wawancara langsung kepada guru Bahasa Indonesia kelas IV di SDN Kalongan Yogyakarta. Wawancara ini
bertujuan untuk mengidentifikasi adanya fakta dan masalah yang terjadi di lapangan menyangkut ketersediaan bahan ajar yang digunakan guru untuk
mencapai tujuan pembelajaran. Sehingga bahan ajar yang akan dikembangkan, disusun sesuai dalam upaya mencapai tujuan seperti yang diharapkan dalam
kurikulum dan pengembangan karakter. Selain itu analisis potensi dan masalah juga meliputi analisis siswa dan analisis tugas.
3.2.2 Pengumpulan Data
Pengumpulan data untuk analisis kebutuhan dilakukan dengan wawancara terhadap guru kelas IV. Hasil dari wawancara tersebut dapat digunakan sebagai
bahan pertimbangan untuk perencanaan produk yang berupa bahan ajar berbasis karakter pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Peneliti melakukan pengumpulan
data untuk pembuatan bahan ajar dilakukan dengan melakukan studi pustaka, mencari bahan melalui internet, mengumpulkan bahan dari berbagai sumber.
3.2.3 Desain Produk
Desain produk dimulai dengan menentukan desain awal bahan ajar. Desain awal dilakukan dengan menentukan kompetensi dasar dan standar kompetensi
28
serta menentukan indikator dan tujuan yang akan dicapai. Langkah selanjutnya ialah menentukan isi, cakupan bahan ajar, urutan isi dari bahan ajar yang akan
dibuat dan karakter apa yang akan dikembangkan. Dalam tahap ini peneliti akan menentukan strategi pengajaran yang akan digunakan untuk menyampaikan bahan
ajar yang dikembangkan, lalu menentukan evaluasi instrumen pembelajaran untuk mengetahui ketercapaian tujuan. Tahap berikutnya adalah mengumpulkan bahan
yang akan digunakan untuk pembuatan bahan ajar. Bahan ajar akan disusun secara sistematis berdasarkan desain yang telah dirancang
3.2.4 Validasi Desain
