47
Keterangan:
1
= nilai rata-rata pemahaman konsep siswa yang diajar menggunakan model learning cycle kelompok eksperimen.
2
= nilai rata-rata pemahaman konsep siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional kelompok kontrol.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian tentang pemahaman konsep matematika siswa dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pagedangan, yaitu pada bulan Nopember tahun 2013. Sebelum
diberikan posttest, terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen sebanyak 15 soal uraian. Uji coba instrumen tersebut dilakukan pada kelas VIII- 1 yang berjumlah
30 siswa. Sebagaimana yang terdapat pada bab III bahwa desain penelitian ini
adalah quasi eksperimen, maka penelitian ini dilakukan terhadap dua kelompok untuk dijadikan sebagai sampel penelitian, yaitu kelas VII-D sebagai kelompok
eksperimen yang diberikan delapan kali pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle. Sedangkan kelas VII-B sebagai kelompok
kontrol yang diberikandelapan kali pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Pembelajaran konvensional yang digunakan
disesuaikan dengan model pembelajaran yang biasa diterapkan oleh guru matematika di SMP Negeri 1 Pagedangan seperti ceramah, pemberian latihan, dan
lain-lain. Pokok bahasan yang diajarkan pada penelitian ini adalah Aritmatika Sosial
dan Perbandingan. Pemahaman konsep matematika kedua kelompok dapat diukur setelah diberikan perlakuan yang berbeda antara kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol, kemudian kedua kelas diberikan tes akhir berbentuk uraian dengan soal yang sama.
Data pada penelitian ini adalah data yang terkumpul dari hasil tes akhir posttest yang telah diberikan pada akhir pembelajaran pertemuan terakhir
kepada siswa kelas eksperimen dan siswa kelas kontrol untuk mengetahui kelompok mana yang memiliki pemahaman yang lebih baik setelah diberikan
perlakuan yang berbeda antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap materi yang telah disampaikan. posttest yang diberikan berupa soal uraian.
48
49
Jumlahsiswa di kelas eksperimen secara keseluruhan adalah 40 siswa. Namun, dari 40 siswa terdapat 7 siswa yang tidak mengikuti tes. Sehingga jumlah
siswa yang diikutsertakan untuk dianalisis data hasil tesnya pada kelas eksperimen adalah 33 siswa. Sedangkan, jumlah siswa di kelas control secara keseluruhan
adalah 40 siswa. Namun, 5 siswa tidak mengikuti tes. Sehingga jumlah siswa yang diikutsertakan untuk dianalisis data tesnya pada kelas control adalah 35
siswa. Berikut ini akan disajikan data berupa hasil perhitungan akhir dari tes
pemahaman konsep yang diberikan kepada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol SMP Negeri 1 Pagedangan, yang dilakukan setelah delapan kali
pembelajaran.
1. Pemahaman Konsep Matematika Kelas Eksperimen
Berdasarkan hasil tes yang diberikan kepada kelas eksperimen kelas yang dalam pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Learning Cycle
dengan jumlah siswa sebanyak 33 orang, diperoleh nilai terendah adalah 22 dan nilai tertinggi adalah 91. Untuk lebih jelas dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.1 Hasil Statistik Deskriptif
Posttest Kelas Eksperimen Keterangan
Nilai Jumlah Siswa
n 33
Maksimum X
mak
22
Minimun X
min
91
Rata-rata
̅
60,13
Median Me
58
Modus Mo
73,17
Varians S
2
330,11
Simpangan Baku S
18,17
