Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

74 DAFTAR PUSTAKA AM, Sardiman. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, Ed. 1, Cet. XIX, 2010. Apriyani, Penerapan Model Learning Cycle 5E pada Pokok Bahasan Prisma dan Limas di SMPN 2 Sanden Kelas VIII, Universitas Negeri Yogyakarta 2010 Tidak diterbitkan Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Cet. IX, 2009. ----------. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta, ed. Revisi VII, Cet. XIII, 2006. Dahar, Ratna Wilis. Teori-Teori Belajar Jakarta: Erlangga 1996 Depari, Pembelajaran Kooperatif Team Games Tournament dan Learning Cycle pada Pelajaran Matematika Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta, Ed. II, 2008. Fajaroh,Fauziyatul. Pembelajaran dengan Model Siklus Belajar Learning Cycle Jurnal Pendidikan dan Pengembangan vol.11 Hamalik, Oemar. Proses Belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara, cet. IX, 2009. Iska, Zikri Neni. Psikologi Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan. Jakarta: Kizi Brother’s, Cet. I, 2006.. Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi MKDK. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Cet. VI, 2007. Natawidjaja, Rohman. dkk., Rujukan Filsafat, Teori dan Praksis Ilmu Pendidikan. Bandung: UPI Press, Cet. I, 2008. Riyanto, Yatim. Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi Bagi Pendidikan dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Ed. I. Cet. I, 2009. Rosyada, Dede. Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Kencana, Cet. I, 2004. Sagala, Syaiful. Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Probematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta. Cet. 9, 2011. Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengmbangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta: Kencana, Ed. 1, Cet. I, 2008. Siregar, Eveline dan Hartini Nara, Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia, Cet. I, 2010.. Suhendra, dkk., Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka, Cet. II, 2007. Suherman, Erman. dkk., Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: JICA Universitas pendidikan Indonesia, 2001. Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. VI, 2008. Suparno, Paul. Filsafat Konstruktivisme dalam Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius, 1997. Suprijono, Agus. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya: Pustaka Belajar, Cet. VIII, 2009.

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode pembelajaran sq3r terhadap pemahaman konsep matematika siswa

5 27 160

Pengaruh model pembelajaran learning cycle terhadap keterampilan berpikir kritis siswa

0 22 8

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE BERBANTUAN MODUL SMART INTERAKTIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA MATERI POKOK HIDROKARBON

0 3 172

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP

0 0 9

PENINGKATAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Peningkatan Komunikasi Dan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Learning Cycle ‘5E’ (PTK Pada Siswa Kelas VII PK Semester Genap SMP Muhammadiyah

0 0 17

PENINGKATAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Peningkatan Komunikasi Dan Pemahaman Konsep Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Learning Cycle ‘5E’ (PTK Pada Siswa Kelas VII PK Semester Genap SMP Muhammadiyah

0 1 15

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA ALJABAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA ALJABAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE ENGAGEMENT, EXPLORATION, EXPLANATION,

0 2 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH SISWA SMA.

0 3 43

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL.

0 0 56

Pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan Geogebra terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis

0 2 12