Lembar Kegiatan LK Cara Penggunaan Modul
13
Matematika SMP KK E
No Kode LK Tujuan LK
Keterangan Penggunaan
LK
pengalaman belajar siswa atau sebaliknya melalui menjawab soal dan memberi alasan
jawaban 5. LK-1.5
Mengidentifikasi fokus tujuan mata pelajaran matematika SMP yang hendak
dicapai berdasar muatan KD melalui menjawab soal
TM, ON
6. LK-1.6 Menentukan tujuan mata pelajaran
Matematika SMP yang sesuai dengan pengalaman belajar siswa atau sebaliknya
melalui menjawab soal. TM, ON
Kegiatan Pembelajaran-2
1 LK-2.1
Menyempurnakan Indikator Pencapaian Kompetensi IPK dari suatu KD Matematika
TM, IN-1 2
LK-2.2 Mengidentifikasi IPK dari suatu KD
Matematika SMP melalui menjawab soal TM, IN-1
3 LK-2.3
Menganalisis ketepatan rumusan suatu IPK dari suatu KD Matematika SMP dan
menentukan IPK dari suatu KD Matematika SMP melalui menjawab soal
TM, IN-1
4 LK-2.4
Menyempurnakan IPK dari suatu KD Matematika SMP
TM, ON 5
LK-2.5 Mengidentifikasi IPK dari suatu KD ,
menganalisis ketepatan rumusan suatu IPK dari suatu KD, dan menentukan IPK dari
suatu KD Matematika SMP melalui menjawab soal l
TM, ON
Kegiatan Pembelajaran-3
1 LK-3.1
Memetakan KD Matematika SMP berdasarkan muatan materi atau bahan
pembelajaran yang terkandung di dalamnya, pengalaman belajar siswa yang sesuai, dan
tujuan mata pelajaran yang akan dicapai. TM, IN-1
2 LK-3-2
Menentukan materi pembelajaran berdasarkan pengalaman belajar siswa yang
dirancang guru melalui menjawab soal TM, IN-1
3 LK-3.3
Memetakan KD Matematika SMP berdasarkan muatan materi atau bahan
pembelajaran yang terkandung di dalamnya, pengalaman belajar siswa yang sesuai, dan
tujuan mata pelajaran yang akan dicapai TM, ON
4 LK-3.4,
LK-3.5 Menentukan materi pembelajaran
berdasarkan pengalaman belajar siswa yang TM, ON
14
Kegiatan Pembelajaran 1
No Kode LK Tujuan LK
Keterangan Penggunaan
LK
dirancang guru melalui menjawab soal 5
- Pembahasan soal Evaluasi
TM, IN-2 6
- Pembahasan hasil ON
IN-2
Keterangan. TM
: Digunakan pada Tatap Muka Penuh In-1
: Digunakan pada In service learning-1 On
: Digunakan pada on the job learning In-2
: Digunakan pada In service learning-2
E2. Saran Khusus Penggunaan Modul:
Berikut ini beberapa saran untuk Anda dalam mempelajari modul ini. 1. Modul ini merupakan bahan belajar untuk memfasilitasi Anda dalam
meningkatkan pengetahuan tentang penyusunan RPP dan keterampilan menyusun RPP yang muatan atau isi komponen-komponennya
berkesinambungan atau memiliki benang merah dan mempraktekannya dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari serta melakukan refleksi terhadap hasil
praktek. 2. Setiap kegiatan pembelajaran dalam modul ini memuat komponen: Tujuan,
Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut, Kunci
JawabanPetunjuk dari LatihanKasusTugas. Pada akhir modul Anda akan menjumpai komponen Glosarium untuk membantu Anda dalam memahami
istilah-istilah penting, komponen Evaluasi untuk membantu Anda dalam mengetahui sejauh mana keberhasilan Anda dalam mempelajari modul ini
secara keseluruhan, dan komponen Penutup.
15
Matematika SMP KK E
3. Modul ini akan dikuasai dengan optimal bila Anda telah mempelajari dan memahami modul KK-A sampai dengan KK-J, khususnya yang terkait dengan
pembahasan sebagai berikut. a. Karakteristik siswa dan teori belajar matematika di SMP modul KK-A
Pedagogik dan KK-B Pedagogik; b. Pengembangan indikator pencapaian kompetensi modul KK-E Pedagogik;
c. Analisis materi pembelajaran modul KK-E Pedagogik dan KK-I Profesional; d. Pemilihan dan penentuan metode pembelajaran yang sesuai dengan hasil
analisis materi pembelajaran modul KK-C Pedagogik dan KK-D Pedagogik; e. Bilangan, Aljabar, Geometri, Statistika dan Peluang modul KK-A Profesional
s.d KK-G Profesional. 4. Sebelum mempelajari modul ini, Anda perlu menyiapkan dokumen sebagai
berikut. a. Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang KI dan KD Kurikulum 2013
pada Dikdasmen, khususnya untuk Matematika SMP b. Permendikbud RI Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada
Dikdasmen c. Permendikbud RI Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar
oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Dikdasmen d. Buku teks mata pelajaran Matematika SMP
e. RPP yang telah pernah disusun berdasarkan Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013;
5. Prosedur belajar dengan modul ini sebagai berikut. a. Menyiapkan dokumen-dokumen yang diperlukan.
b. Mencermati dan memahami bagian tujuan, indikator pencapaian kompetensi, dan uraian materi pada setiap kegiatan pembelajaran.
c. Melaksanakan aktivitas pembelajaran dan mengerjakan latihantugas yang dimuat pada setiap kegiatan pembelajaran.
d. Mencermati bagian rangkuman pada setiap kegiatan pembelajaran e. Mengecek keberhasilan aktivitas dengan mencermati uraian umpan balik
dan tindak lanjut pada setiap kegiatan pembelajaran;
16
Kegiatan Pembelajaran 1
f. Mengecek kebenaran hasil latihantugas dengan mencermati kunci jawabanpetunjuk penyelesaian tugas.
g. Mengerjakan atau menjawab soal-soal pada komponen Evaluasi. Bila Anda menjumpai hal-hal yang ingin dikonfirmasi terkait isi modul atau
berkonsultasi terkait penyelesaian tugas, silahkan hubungi: sekretariat_p4tkmatematikayahoo.com atau wardhani.p4tkmyahoo.com.
Selamat belajar Semoga sukses.
17
Matematika SMP KK E
Kegiatan Pembelajaran 1 Analisis Muatan Kompetensi Dasar dan Tujuan Mata
Pelajaran Matematika SMP
Pada Kegiatan Pembelajaran-1 KP-1 ini Anda akan mempelajari tentang tujuan mata pelajaran Matematika SMP. Tujuan tersebut merupakan kemampuan yang
harus dicapai siswa ketika mereka belajar Matematika di SMP. Tujuan tersebut dicapai melalui pembelajaran suatu Kompetensi Dasar KD yang telah ditentukan
dalam kurikulum Matematika SMP. Pembelajaran suatu KD harus sejalan atau searah dengan tujuan mata pelajarannya.
Oleh karena itu dalam mengelola pembelajaran suatu KD Matematika SMP kita perlu mengidentifikasi tujuan mata pelajaran Matematika SMP yang relevan dengan
muatan KD. Untuk itu kita perlu memahami tentang muatan suatu KD yang dikaitkan dengan tujuan mata pelajaran Matematika SMP. Selain itu pengalaman
belajar siswa pada pembelajaran suatu KD Matematika SMP juga harus sesuai dengan tujuan mata pelajarannya. Oleh karena itu kita perlu memahami tentang
kesesuaian antara pengalaman belajar siswa dengan tujuan mata pelajaran yang hendak dicapai.
Pembahasan tentang tujuan mata pelajaran Matematika SMP dalam kaitannya dengan muatan KD dan pengalaman belajar siswa ini untuk memfasilitasi Anda
dalam meningkatkan kompetensi pada Standar Kompetensi Guru SKG tentang menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu
yaitu tentang ”21.2. Memahami KD dan tujuan mata pelajaran yang diampu” dan “21.3 Memahami tujuan mata pelajaran yang diampu”. Uraian materi pada KP-1 ini
mencakup tujuan mata pelajaran Matematika SMP sesuai ketentuan dan fokus tujuan yang hendak dicapai ketika siswa mempelajari suatu KD Matematika di SMP.
Setelah mempelajari bagian uraian materi, Anda diharapkan melakukan empat macam aktivitas yang dikemas dalam Lemabar Kegiatan LK-1.1, LK-1.2, LK-1.3 dan
LK-1.4. Kegiatan dalam LK-1.1 memfasilitasi Anda untuk menjelaskan inti perbedaan dari muatan KD pengetahuan dan muatan KD keterampilan pada mata
18
Kegiatan Pembelajaran 1
pelajaran Matematika SMP. LK-1.2 untuk memfasilitasi Anda dalam memahami tujuan mata pelajaran Matematika SMP dalam kaitannya dengan muatan materi
suatu KD melalui pemetaan tujuan mata pelajaran dan muatan KD. LK-1.3 untuk memfasilitasi Anda dalam memahami tujuan mata pelajaran berdasarkan muatan
materi suatu KD melalui menjawab soal. LK-1.4 untuk memfasilitasi Anda dalam memahami tujuan mata pelajaran Matematika SMP yang dikaitkan dengan
pengalaman belajar siswa pada pembelajaran suatu KD melalui menjawab soal. Untuk menguatkan pemahaman, setelah menyelesaikan LK-1.1 sampai dengan LK-
1.4, Anda diminta menyelesaikan latihantugas secara individu yang dikemas dalam LK-1.5 dan LK-1.6. Kegiatan dalam LK-1.5 memfasilitasi Anda untuk memahami
tujuan mata pelajaran berdasarkan muatan materi suatu KD melalui menjawab soal dan memberi alasan jawaban. Kegiatan dalam LK-1.6 memfasilitasi Anda untuk
memahami tujuan mata pelajaran yang dikaitkan dengan pengalaman belajar siswa pada pembelajaran suatu KD melalui menjawab soal dan memberi alasan jawaban.
Sebagai tindak lanjut mempelajari KP-1 ini Anda diminta menelaah muatan KD, topik materi pembelajaran dan fokus tujuan mata pelajaran yang hendak dicapai
pada RPP milik Anda sendiri atau milik teman sejawat.