Subjek dan Objek Penelitian

59 2. Lembar Pengamatan Hasil Produk Mind Map Lembar penilaian produk ini berisi kriteria mind map. Kriteria mind map yang baik dapat dilihat penggunaan kertas, kedalaman materi, kata kunci, warna, gambar, dan bentuk cabang. Tabel 3. Kisi-kisi Lembar Pengamatan Produk Mind Map Siswa No Kriteria Indikator Penampilan Sangat baik 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 1. Penggunaan kertas Polos, orientasi landscape Polos, orientasi potrait Bergaris, orientasi landscape Bergaris, orientasi portrait 2. Kedalaman materi Menunjukkan pencantuman banyak konten dan pengembangan ide menunjukkan pemahaman yang mendalam Menunjukkan pencantuman banyak konten dan menunjukkan pengembangan dari banyak ide Menunjukkan pencantuman konten minimal dan berusaha mengembangka n beberapa ide Sedikit konten yang dicantumkan dan tidak tampak perluasan ide 3. Kata kunci Semua ide ditulis dalam bentuk kata kunci Ide ditulis dengan kata kunci berupa kata dan frasa Ide ditulis dalam bentuk kalimat Ide ditulis dalam bentuk paragraph 4. Warna Menggunakan lebih dari satu warna; setiap cabang utama menggunakan warna yang berbeda; informasi yang berkaitan erat mempunyai warna yang sama Menggunakan lebih dari satu warna; informasi yang berkaitan erat mempunyai warna yang sama Berusaha menggunakan lebih dari satu warna, namun penggunaannya belum tepat informasi yang berkaitan tidak mempunyai warna yang sama Sedikit menggunakan warna menggunakan hanya satu warna 5. Gambar Gambar menonjol dan memperjelas ide Ada gambar dan gambar berkaitan dengan ide Ada gambar, tetapi tidak berkaitan dengan ide Tidak ada gambar untuk menggambarkan ide 6. Cabang Semuanya melengkung; menyebar ke segala arah; mengecil atau menyempit pada ujung; kemiringan tidak terlalu curam maksimal 45 derajat Sebagian besar melengkung; menyebar ke segala arah; tebal di pangkal dan mengecil atau menyempit di ujung Melengkung; menyebar ke segala arah Tidak melengkung Sumber : Adaptasi Rubric for Mind Map From Hilary McLeod: 2014 60

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah untuk analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif sesuai dengan data yang diperoleh yaitu data hasil observasi pelaksanaan metode mind map yang dilakukan guru pada pembelajaran IPS, dan pengamatan hasil produk mind map siswa. 1. Analisis Data Hasil Observasi Keterlaksanaan Metode Mind Map Oleh Guru Pada Pembelajaran IPS Lembar obsevasi kegiatan pembelajaran guru .berguna untuk mengamati pelaksanaan RPP yang telah dirancang oleh peneliti. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif dengan memberikan gambaran pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan metode mind map. 2. Analisis Data Hasil Produk Mind Map Siswa Lembar pengamatan produk hasil mind map siswa berguna untuk mengetahui kriteria mind map yang dihasilkan siswa. Data ini dianalisis dengan mengkategorikan masing-masing kriteria sangat baik, baik, cukup, dan kurang. Kemudian setelah mengkategorikannya dalam kriteria tersebut, skor yang diperoleh siswa dalam setiap kategori dijumlahkan dan dianalisis menggunakan cara berikut. Skor akhir = �� � � ℎ � � � x 4 Abdul Majid, 2014:178 Hasil observasi dianalisis dengan menggunakan kualifikasi sesuai Permendikbud No. 81A Tahun 2013 sebagai berikut.