1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Penelitian Korelasi antara pengetahuan tentang surat-menyurat dengan keterampilan menulis surat undangan dinas pada mata pelajaran korespondensi siswa kelas XI Jurusan Administrasi Perkantoran SMK NEGERI 1 Bantul Yogyakarta tahun ajaran 2014/201

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian

3.2.1 Populasi penelitian

Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015. Jumlah siswa kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Bantul ini sebanyak 65 siswa yang terdiri dua kelas yaitu: a. Kelas Administrasi Perkantoran 1 sebanyak 33 siswa, b. Kelas Administrasi Perkantoran 2 sebanyak 32 siswa.

3.2.2 Sampel Penelitian

Sampel penelitian ini diambil dari seluruh jumlah populasi, yaitu 65 siswa. Jadi jumlah sampel penelitian sebanyak 65 siswa. Menurut Arikunto 2013:172- 173,penelitian ini juga termasuk dalam penelitian populasi, karena mengambil seluruh jumlah subjek penelitian. Objek pada populasi diteliti dan hasilnya dianalisis. Hasil analisis kemudian disimpulkan dan kesimpulan tersebut berlaku untuk seluruh populasi.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Data yang diperoleh dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data yang diperoleh dari tes pilihan ganda untuk tes pengetahuan surat-menyurat dan data yang diperoleh dari tes tertulis untuk tes keterampilan menulis undangansurat dinas. langkah-langkah pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Peneliti memberikan dua macam tes soal. Pertama, soal pilihan ganda untuk tes pengetahuan surat-menyurat dan soal perintah untuk menulis surat undangan dinas. 2. Peneliti mengawasi jalannya tes. 3. Peneliti mengumpulkan data yang berupa tes pilihan ganda. 4. Peneliti mengumpulkan data yang berupa tes tertulis menulis surat undangan dinas.

3.4 Instrumen Penelitian

Instrumen adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan berhasil baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2006: 160. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Tes tersebut digunakan untuk memperoleh data dari ubahan pengetahuan surat-menyurat dan keterampilan menulis suratundangan dinas. Tes yang digunakan dalam penelitian ada dua, yaitu tes pilihan ganda dan tes tertulis. Tes objektif untuk pengetahuan surat- menyurat dan tes tertulis untuk keterampilan menulis surat undangan dinas.

3.4.1 Tes Pengetahuan Surat-Menyurat

Tes objektif yang dipilih adalah tes pilihan ganda karena dengan menggunakan tes ini banyak materi yang dapat dicakup. Hal ini sesuai untuk tes pengetahuan surat-menyurat karena dalam tes pengetahuan surat-menyurat materi yang diujikan cukup banyak. Adapun jumlah soalnya sebanyak 40 soal. Kisi-kisi tes

Dokumen yang terkait

Hubungan pemberian biasiswa terhadap peningkatan hasil belajar mata pelajaran biologi siswa kelas II SLTP Negeri se Kabupaten Bondowoso tahun ajaran 2000/2001

0 4 61

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012

0 3 100

Hubungan antara kecerdasan spritual dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam (studi penelitian pada kasus XI SMA al-Chanasanah Jakarta)

1 23 79

Hubungan antara sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dengan hasil belajar IPS kelas X SMK Attaqwa 05 Kebalen

1 17 97

Peningkatan keterampilan menulis naskah drama dengan media cerpen ( sebuah penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI MAN Cibinong Bogor tahun pelajaran 2010-2011)

2 21 165

Peningkatan keterampilan menulis narasi dengan media teks wacana dialog: penelitian tindakan pada siswa kelas VII MTs Negeri 38 Jkaarta tahun pelajaran 2011-2012

4 39 107

Hubungan antara persepsi siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam dengan prestasi belajar (studi penelitian di kelas X Akuntansi SMK Lebak Bulus Jakarta)

1 5 79

Pengaruh penerapan pendekatan contextual teaching and learning terhadap keterampilan menulis surat pada siswa kelas iv SDN Cikarang Kota 04

0 9 0

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91