E. Variabel Penelitian dan Pengukuran Variabel
1. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian yang bervariasi atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 1991:102. Adapun variabel yang
akan diteliti dalam penelitian ini adalah: a.
Kedisiplinan Belajar Kedisiplinan belajar adalah pengendalian diri peserta didik dalam proses
pembelajaran baik di sekolah maupun di rumah dengan mematuhi peraturan yang telah ditetapkan, sehingga membentuk kepribadian peserta didik ke arah
perkembangan yang lebih baik. b.
Jumlah Jam Belajar Jumlah jam belajar adalah banyaknya waktu yang disediakan dan digunakan
siswa untuk belajar yang dihitung dalam jam. Dengan jumlah jam belajar yang lebih, diharapkan dapat membantu siswa dalam meningkatkan prestasi
belajarnya. c.
Kemandirian Belajar Kemandirian belajar adalah suatu sifat yang memungkinkan seseorang
bertindak bebas, melakukan sesuatu atas dorongan sendiri, mengejar prestasi, mampu berpikir dan bertindak secara original, kreatif dan penuh inisiatif,
mampu mempengaruhi lingkungan, mempunyai rasa percaya diri sendiri dan memperoleh kepuasan dari usahanya.
d. Prestasi Belajar Akuntansi
Prestasi belajar adalah hasil belajar akuntansi dari kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik karena penguasaan yang dikembangkan oleh mata
pelajaran akuntansi, yang bisa diukur dengan tes atau evaluasi belajar. Adapun pengelompokan variabel dalam penelitian ini adalah:
1 Variabel Bebas Independent Variabel, yaitu variabel yang mendahului atau
mempengaruhi variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah: 1
Kedisiplinan belajar sebagai variabel bebas pertama atau disebut X1 2
Jumlah jam belajar sebagai variabel bebas kedua atau disebut X2 3
Kemandirian belajar akuntansi sebagai variabel bebas ketiga atau disebut X3
2 Variabel Terikat Dependent Variabel, yaitu variabel yang merupakan akibat,
atau tergantung pada variabel yang mendahuluinya. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah “Prestasi Belajar Akuntansi”, yang dilambangkan dengan
huruf Y. 2.
Pengukuran Variabel Setiap variabel penelitian yang akan dianalisis perlu diukur dengan
cara pengukuran masing-masing. Maka pengukuran variabel penelitian yang penulis lakukan adalah:
a. Variabel Bebas Kedisiplinan belajar, Jumlah jam belajar, Kemandirian
belajar akuntansi Data mengenai kedisiplinan belajar, jumlah jam belajar, dan kemandirian
belajar akuntansi diperoleh melalui jawaban kueisoner yang berupa daftar
pertanyaan. Kuesioner yang digunakan berbentuk pertanyaan dalam bentuk kalimat pernyataan positif dan tertutup, dimana responden hanya memilih
jawaban yang tersedia. Kuesioner ini dibagikan kepada siswa kelas XI IPS1 dan IPS 2. Jawaban yang diperoleh dari kuesioner tersebut bersifat kualitatif.
Untuk itu diperlukan model skala sikap dari likert dengan menggunakan 4 kategori penilaian. Adapun penilainnya adalah sebagai berikut:
Jika siswa memilih Sangat Setuju SS, skornya 4 Jika siswa memilih Setuju S, skornya 3
Jika siswa memilih Tidak Setuju TS, slornya 2 Jika siswa memilih Sangat Tidak Setuju STS, skornya 1
b. Variabel Terikat Prestasi Belajar
Prestasi belajar siswa adalah sejauh mana anak menguasai dan memahami materi pelajaran yang ditunjukkan dengan adanya nilai yang dicapai siswa
dengan menggunakan rapor.
F. Data Yang Diperlukan
Kategori