commit to user 34
kreatifitas belajar matematika siswa tersebut reliabel. Perhitungan tentang uji reliabilitas angket kreatifitas belajar siswa dapat dilihat pada lampiran 21.
Berdasarkan hasil uji validitas isi, hasil uji konsistensi internal dan hasil pehitungan indeks reliabilitas angket kreatifitas belajar matematika siswa,
diperoleh 27 butir soal yang digunakan dalam penelitian dan 13 butir soal lainnya yaitu butir nomor 2, 6, 7, 15, 19, 20, 22, 26, 30, 31, 34, 36, dan 38 tidak
digunakan dalam penelitian.
b. Hasil Uji Coba Tes Prestasi Belajar Matematika
1 Validitas isi soal uji coba tes prestasi belajar matematika.
Tes prestasi belajar matematika pada pada materi operasi hitung bentuk aljabar terdiri dari 30 butir soal. Melalui tiga orang validator yaitu dua guru SMP
Negeri 9 Magelang, Syukur Rokhisnain, S.Pd, dan Ratnaningtyas, S.Pd serta dosen program studi Pendidikan Matematika FKIP UNS, Dhidhi Pambudi, S.Si,
M.Cs diperoleh 30 soal yang dinyatakan valid secara isi berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Hanya saja dari kisi-kisi tes prestasi tersebut perlu diperbaiki lagi
dalam menyesuaikan aspek yang diukur seperti pada nomor 13, 19, 21, dan 22. Lembar validasi soal uji coba tes prestasi belajar oleh tiga validator dapat dilihat
pada lampiran 22. 2
Daya beda butir soal uji coba Tes prestasi belajar yang diujicobakan terdiri dari 30 butir soal tes
obyektif. Dari hasil uji daya beda menggunakan rumus korelasi produk moment diperoleh 24 butir yang baik dengan r
hit
dari 24 soal tersebut lebih dari 0,3. Sedangkan enam soal dinyatakan tidak baik dengan r
hit
kurang dari 0,3. Enam butir soal yang dibuang yaitu butir nomor 4, 5, 11, 16, 17, dan 24. Meskipun enam
butir soal dibuang karena tidak memenuhi daya beda butir soal yang baik namun dari 24 soal yang digunakan masih memenuhi validitas isi. Hal ini dikarenakan
dari 24 butir soal yang digunakan sudah mewakili semua indikator tes prestasi belajar matematika. Perhitungan tentang uji daya beda tes prestasi belajar dapat
dilihat pada lampiran 23.
commit to user 35
3 Tingkat Kesukaran
Berdasarkan kategori tingkat kesukaran yaitu sukar 0,00-0,25, sedang 0,26-0,75, dan mudah 0,76-1,00, dari 30 butir soal yang diujicobakan
diperoleh hasil bahwa jumlah tingkat kesukaran soal kategori sukar sebanyak 4 butir soal yaitu butir soal nomor 5, 16, 17, dan 24, serta sisanya adalah kategori
sedang. Empat butir tersebut dibuang karena p
hit
0,26. Meskipun empat butir soal tersebut dibuang tetap saja butir-butir soal lainnya memenuhi validitas isi karena
semua indikator terpenuhi. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat dalam lampiran 24.
4 Reliabilitas soal uji coba
Dengan menggunakan rumus KR-20, diperoleh r
11
= 0,807 Karena r
11
0,7 tes prestasi belajar pada materi operasi hitung bentuk aljabar tersebut reliabel. Perhitungan uji reliabilitas tes prestasi belajar dapat dilihat pada lampiran 25.
Berdasarkan hasil uji validasi isi, dan daya beda soal ujicoba tes prestasi belajar, diperoleh 24 soal digunakan dalam penelitian, dan enam soal lainnya yaitu
butir nomor 4, 5, 11, 16, 17, dan 24 tidak digunakan dalam penelitian.
3. Data Skor Kreatifitas Belajar Matematika Siswa
