Apakah bapak setuju kalau trainers diganti setiap saat kursus pemberdayaan? Apa yang menjadi kriteria INFORDEPE bagi seseorang untuk menjadi tutor selama ini?

297 keuangan. Orang Timor yang profesi dalam matematika dan IPA, banyak sekali tetapi tidak digunakan. Kalau kita bandingkan dengan Indonesia, BPG memiliki sendiri penatar atau tutor, tidak perlu penatar dari tempat lain. 15. P: Apakah bapak setuju kalau trainers diganti setiap saat kursus pemberdayaan? KS: Itu tidak baik, sangat lebih tidak baik kalau tutor bukan di bidangnya. Desember lalu saya menjadi peserta training musik tetapi di sana saya yang mengajar kembali trainer karena trainer tidak mampu membaca not balok apalagi yang menggunakan tanda kres, b mol 1, 2, 3, hingga 4. Sebenarnya saya datang untuk belajar tetapi justru saya yang membagikan pengalaman saya kepada mereka. 16. P: Apa yang menjadi kriteria INFORDEPE bagi seseorang untuk menjadi tutor selama ini? KS: Saya mengatakan pasti ada unsur nepotisme. Nepotismnya sangat kuat, sebenarnya INFORDEPE harus membuka lowongan bagi semua orang apply, diseleksi lewat test untuk menentukan penatar tetap di INFORDEPE. Untuk merekrut penatar hendaknya melihat kualifikasi seseorang dalam bidang yang akan menjadi tatarannya. Inilah yang terjadi di INFORDEPE sekarang. 298 Kesalahan fatal adalah 2012 merekrut orang untuk mengambil S2 jurusan pemberdayaan guru lewat INFORDEPE tetapi setelah itu mereka tidak lagi menjadi penatar di INFORDEPE, mereka semua ada di kementerian pendidikan. Mereka merekrut lagi guru di municipios menjadi penatar yang kualifikasi pendidikannya adalah SMA dan adalah guru kontrakan. Bagi saya, sekarang banyak orang master mengapa tidak direkrut? Banyak orang meraih gelar S2 di Portugal dan Brasil tetapi tidak dipakai di INFORDEPE. INFORDEPE pakai saja yang diberi beasiswa oleh INFORDEPE tetapi masters dari beasiswa masih banyak sekali yang belum dipakai, ada yang dipakai lagi di UNESCO. Saya pernah berdiskusi dengan mereka karena mereka katakan RPP yang mereka buat tidak boleh berubah maka saya katakan ini buka Alkitab, sebenarnya yang membuat RPP adalah guru. Guru jangan menjadi imigran dan harus belajar rencana pembelajaran INFORDEPE. Misalnya system penyelesaian matematika pecahan ∶ = ⋯, atau ∶ = ⋯, untuk anak-anak. Mereka menggunakan cara lain tetapi saya menggunakan cara matematika realistik, yang sangat sederhana yaitu saya menggunakan kertas tetapi dalam rencana 299 pelajaran mereka, tidak ada. Dan RPP juga harus disesuaikan dengan tingkat pemahaman anak, jadi bergantung pada metode guru bukan harus sesuai dengan rencana buatan INFORDEPE. Sekarang ini untuk kelas V, satu topik selama 50 menit tetapi terdiri atas enam halaman, nanti guru selesai membaca waktu sudah habis dan siswa tidak buat apa-apa. Jadi kesalahan yang dibuat oleh INFORDEPE adalah; 1 Beasiswa untuk S2 di INFORDEPE itu adalah asset mereka tetapi mereka tidak pakai, semuanya ada di kementerian, 2 Penerima beasiswa untuk S2 ke Portugal, Brasil dan negara-negara lain, kembali tidak pakai. 17. P: Kursus yang bapak sebutkan tadi, berbahasa Tétum tidak berbahasa Portugis, mengapa?