ilmu sosial adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dan mempelajari manusia sebagai anggota masyarakat.
b. Studi Sosial Social Studies Sanusi dalam Trianto 2010:175 memberi penjelasan bahwa studi
sosial tidak selalu bertaraf akademis-universitas, bahkan merupakan bahan-bahan pelajaran bagi siswa sejak pendidikan dasar.
4. Pembelajaran Kooperatif
Menurut Sugiyanto 2010:44 terdapat empat model dalam pembelajaran kooperatif yaitu:
a. Model STAD Student Teams Achievement Division Model STAD Student Teams Achievement Division adalah model
pembelajaran yang melibatkan 4-5 anggota kelompok secara heterogen dan bekerja sama saling membantu untuk menguasai bahan
ajar melalui tanya jawab atau diskusi antar sesama anggota tim dengan menggunakan lembar kerja akademik yang akan dievaluasi setiap
minggu atau dua minggu untuk mengetahui penguasaan bahan akademik yang telah dipelajari dan akan memperoleh penghargaan
apabila siswa secara individu atau secara tim meraih prestasi tinggi. b. Model GI Group Investigation
Model GI Group Investigation adalah model pembelajaran yang melibatkan 4-5 anggota kelompok secara heterogen, namun bisa juga
berdasarkan atas kesenangan berteman atau kesamaan minat terhadap
suatu topik tertentu. Para siswa memilih topik yang ingin dipelajari mengikuti investigasi yang mendalam terhadap berbagai subtopik
yang telah dipilih, kemudian menyiapkan dan menyajikan suatu laporan di depan kelas secara keseluruhan.
c. Model Struktural Model struktural adalah model pembelajaran pembelajaran yang
menekankan pada struktur-struktur khusus yang dirancang untuk mempengaruhi pola-pola interaksi siswa. Pembelajaran ini melibatkan
kelompok-kelompok kecil secara kooperatif dan bekerja sama saling ketergantungan yang ditandai dengan pengajuan pertanyaan oleh guru
kepada seluruh siswa dalam kelas dan para siswa memberikan jawaban setelah terlebih dahulu mengangkat tangan dan ditunjuk oleh
guru, bisa juga dengan siswa berkirim soal antar siswa, mencari pasangan yang kemudian menjawab pertanyaan yang diajukan guru
kemudian mereka bertukar pasangan untuk secara bergantian menjawab pertanyaan tersebut. Pembelajaran ini bertujuan untuk
meningkatkan penguasaan isi akademik dan ketrampilan sosial. d. Model Jigsaw
Sugiyanto 2010:37 sendiri memaparkan pembelajaran kooperatif Cooperative Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang
berfokus pada penggunaan kelompok kecil siswa untuk bekerja sama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar.
Savage 1987:217 berpendapat bahwa Cooperative Learning adalah suatu pendekatan yang menekankan kerja sama dalam kelompok.
Menurut Sugiyanto 2009:37 pembelajaran kooperatif adalah “pendekatan pembelajaran yang berfokus pada penggunaan kelompok
kecil siswa untuk bekerjasama dalam memaksimalkan kondisi belajar untuk mencapai tujuan belajar”. Slavin 2008:8 ikut berpendapat bahwa
dalam model pembelajaran kooperatif para siswa akan duduk bersama dalam kelompok yang beranggotakan empat orang untuk menguasai
materi yang disampaikan oleh guru.
5. Model Jigsaw
