✎ ✏
d. Peningkatan Keterampilan Senam Lantai
Peningkatan hasil belajar berupa kemampuan siswa dalam melakukan gerakan- gerakan senam dilakukan di atas lantai beralaskan matras atau permadani.
3.6.2 Definisi Operasional
a. Keterampilan senam lantai
Keterampilan senam lantai rol depan merupakan salah satu bagian dari senam lantai yaitu dengan melakukan gerakan berguling ke depan atas bagian belakang badan
dengan koordinasi gerak yang baik. Gerakannya dilakukan mulai dari tengkuk, punggung, pinggang, dan panggul bagian belakang, kemudian kembali ke posisi awal.
b. Video Pembelajaran
Video pembelajaran senam lantai merupakan media pembelajaran yang dimanfaatkan dan didesain untuk peningkatan keterampilan senam lantai siswa. Video
pembelajaran diberikan kepada siswa untuk diamati dalam kegiatan pembelajaran terbimbing.
c. Pembelajaran terbimbing
Pembelajaran terbimbing merupakan bagian dari medote drilling dalam pembelajaran senam lantai. Tujuan dari penerapan latihan terbimbing adalah untuk melatih siswa
melakukan gerakan-gerakan senam lantai dengan koordinasi gerak yang baik secara teratur dan berulang-ulang melalui contoh dalam video yang diberikan. Melalui
kegiatan latihan terbimbing ini, keterampilan senam lantai siswa dapat meningkat dan diharapkan siswa menjadi pebelajar yang mandiri.
✑ ✒
d. Peningkatan Keterampilan Senam Lantai
Peningkatan senam lantai siswa terjadi apabila ada peningkatan nilai pencapaian keterampilan siswa dalam melakukan gerakan-gerakan senam dilakukan di atas lantai
beralaskan matras atau permadani dari hasil pada siklus I, siklus II, dan siklus III. Peningkatan keterampilan ini dilihat dari pencapaian nilai keterampilan senam lantai
individu dilihat dari KKM dan tingkat ketuntasan belajarnya.
3.7 Instrumen Pengumpulan Data
Terdapat 3 instrumen yang akan digunakan dalam penelitian tindakan ini, yaitu 1 desain RPP senam lantai, 2 lembar evaluasi diri, 3 tes keterampilan senam lantai.
3.7.1 Desain RPP Senam Lantai
Instrumen RPP didesain dengan merujuk pada model ASSURE Heinich, dkk., 1986 Model ASSURE merupakan salah satu petunjuk dan perencanaan yang bisa
membantu untuk bagaimana cara merencanakan, mengidentifikasi, menentukan tujuan, memilih metode dan bahan, serta evaluasi. Model desain ini dikembangkan
sebagai alat bantu perencanaan untuk mengintegrasikan penggunaan teknologi dan media dalam pembelajaran Smaldino, 2011:111. Model ASSURE terdiri dari enam
langkah kegiatan yaitu: a AnalyzeLearners,b State Objectives, c Select Methods, Media, and Material, d Utilize Media and Materials, e Require Learner
Participation, and f Evaluate and Review.
Model ASSURE digunakan untuk mendesain pembelajaran keterampilan senam lantai dengan memanfaatkan video pembelajaran dalam kegiatan latihan terbimbing. Dalam
desain RPP ini, disusun langkah-langkah atau sintak pembelajaran agar siswa dapat berlatih senam lantai secara terbimbing di dalam kelas dan di luar setting
