1. Home
  2. Lainnya

Sumber belajar dan media pembelajaran Penilaian

H. Penilaian

Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Siswa dapat menjelaskan pengertian qiradh  Siswa dapat menjelaskan syarat-syarat ketentuan qiradh  Siswa dapat menjelaskan hal yang disunatkan dalam ketentuan qiradh Tes tulis Unjuk kerja Uraian Uraian  Jelaskan pengertian qiradh  Jelaskan syarat-syarat ketentuan qiradh  Sebutkan hal yang disunatkan dalam ketentuan qiradh Mengetahui, Depok, Agustus 2014 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Shodik Murdiono, S.Pd, MM Ahmad Mubarok, S.H.I NIM : 196805132007011028 NUPTK : 1446758659200012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs : MTs Al Kautsar Mata Pelajaran : Fiqih KelasSemester : IX 1 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2 Kali pertemuan

A. Standar Kompetensi

2. Memahami tentang muamalah B.

Kompetensi Dasar 2.3 Menjelaskan jenis-jenis riba

C. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat menjelaskan pengertian riba dan dalilnya  Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis riba

D. Materi Pembelajaran

 jenis-jenis riba

E. Metode Pembelajaran

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang riba  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkemaan dengan materi kegiatan pembelajaran

F. Langkah-langkah Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Waktu 1 Kegiatan awal : Apersepsi :  Memberikan pertanyaan seputar pelajaran yang lalu dan materi riba Motivasi :  Memberikan informasi tentang tujuan dan manfaat mempelajari seputar riba yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari 20 menit 2 Kegiatan Inti :  Siswa membaca literaturreferensi tentang riba. fase eksplorasi  Siswa mengamati demonstrasi guru tentang riba fase eksplorasi  Membuat bagan riba fase elaborasi  Pameran bagan dan saling mengomentari fase elaborasi  Penguatan tentang pengertian riba fase konfirmasi 120 Menit 3 Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang materi riba.  Guru memberikan tugas untuk mencari pengertian riba untuk pertemuan selanjutnya. 20 menit

G. Sumber belajar dan media pembelajaran

 Sumber: Al Qur’an terjemahan dan hadits  Buku acuan Paket Fikih Depag  Alat: komputer,LCD  Bahan: LKS, powerpoint presentation

Dokumen yang terkait

Hubungan antara pengelolaan kelas dengan prestasi belajar siswa : studi korelasi pada sistem full day school di Madrasah Tsanawiyah Al-Kautsar Depok

0 9 91

Aplikasi ujian madrasah berbasis lokal area network (LAN) : studi kasus mata pelajaran tik pada madrasah tsanawiyah al-muawanah curug tangerang

0 4 107

Keterampilan Bertanya Guru dalam Meningkatkan Aktivitas belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah At-taqwa 06 Bekasi.

1 10 196

Implementasi undang-undang nomor 41 tahun 2004 tentang wakaf : studi pengelolaan wakaf produktif di Yayasan yatim dan Dhuafa Al-aulia Serua Bojongsari - Depok

0 8 86

Upaya Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di Madrasah Tsanawiyah Al Kautsar Sidang ISO Mukti Rawajitu Utara

0 1 124

PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 SURABAYA.

0 1 115

Perangkat Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih MI Kelas 1-6 - WARTA MADRASAH

0 0 1

Perangkat Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih MI Kelas 1-6 - WARTA MADRASAH fiqih prota

1 1 1

PELAKSANAAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN FIQIH KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH (MA) MUSLIMAT NU PALANGKA RAYA

0 1 83

IMPLEMENTASI PENGELOLAAN VARIASI DESAIN KELAS UNTUK MENCIPTAKAN KENYAMANAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL ULUM NGERANG TAMBAKROMO PATI - STAIN Kudus Repository

0 1 30