Pembahasan Hasil Wawancara Survei Kebutuhan

memiliki desain yang dibuat secara terperinci dan jelas sehingga memudahkan guru dalam melakukan pembelajaran dikelas. Salah satu produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini adalah Lembar Kerja Siswa LKS yang disusun sesuai standar Kurikulum 2013. Lembar kerja siswa berisi soal-soal yang akan dikerjakan oleh siswa sesuai kompetensi dan tujuan yang telah dirancang. Soal-soal yang ada pada LKS tetap menanamkan nilai-nilai karakter, seperti kejujuran, toleransi, percaya diri, kerjasama, dan sebagainya. Lembar kerja siswa ini didalamnya juga terdapat kalimat-kalimat yang berhubungan untuk mensyukuri apa yang diberikan Tuhan Yang Maha Esa Karakter spiritual. Berikut ini akan dipaparkan isi lembar kerja siswa secara keseluruhan. Sampul lembar kerja siswa yang dibuat untuk setiap pembelajaran. Sampul dibuat Dengan menggunakan Microsoft Office 2007. Pada setiap sampul terdapat judul bertuliskan ”Lembar Kerja Siswa” kemudian ada kotak di bawah judul yang menunjukkan keterangan pembelajaran kesekian, misalnya pembelajaran pertama, pembelajaran kedua, dan seterusnya. Peneliti meletakkan gambar hasil capture dari buku siswa dibagian tengah dengan menggunakan effect mirror. Dibagian pojok kanan bawah terdapat kotak lagi yang berisikan identitas siswa yaitu, nama, kelas, dan sekolah. Cover LKS pada setiap pembelajaran dibuat dengan warna yang berbeda- beda. Pembelajaran pertama bernuansa warna merah, pembelajaran kedua warna hijau muda, pembelajaran ketiga warna ungu, pembelajaran keempat warna hijau tua, pembelajaran kelima warna biru dan pembelajaran keenam warna merah maron. Variasi warna ini sengaja digunakan peneliti untuk menarik minat dan semangat siswa saat melihat LKS miliknya nanti. Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan Peneliti berisi komponen- komponen yang disusun secra sistematis menggunakan Microsoft Office Word 2007, isi komponen lembar kerja siswa ini adalah: Pertama, identias LKS meliputi satuan pendidikan, kelas, mata pelajaran, muatan pelajatan, dan alokasi waktu. Kedua, tujuan pembelajaran setiap pembelajaran. Ketiga, petunjuk kegiatan yang digunakan sebagai petunjuk penggunaan lembar kerja siswa ini. Keempat, kegiatan-kegiatan pembelajaan serta soal-soal latihan yang diuraikan berdasarkan pendekatan tematik terpadu, pendekatan saintifik, dan kata perintah yang mengandung makna pendidikan karakter. Kegiatan yang dirancang dalam LKS sesuai dengan desain kegiatan pembelajaran pada RPP. Kelima, kotak kata mutiara pada bagian lembar kerja siswa, digunakan sebagai saranan bersyukur kepaada Tuhan Yang Maha Esa dengan cara mengucapakan kata syukur kata-kata yang ada pada kotak tersebut, namun tidak disetiap pembelajaran terdapat kotak kata mutiara. Keenam, posttest ini berfungsi sebagai bahan evaluasi dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan dalam satu hari, sedangkan posttest pada pembelajaran keenam berisi soal evaluasi dari pembelajaran pertama sampai keenam. Ketujuh, refleksi pada bagian refleksi siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilalui, kemudian mengevaluasi proses pembelajaran, selanjutnya siswa mengungkapkan perasaan mereka dengan cara memberi tanda centang √ pada gambar emoticon sesuai dengan perasaan siswa.