57
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah Bogor, yang beralamat di Bogor II, Kelurahan Playen, Kecamatan Playen, Kabupaten Gunungkidul.
SD Muhammadiyah Bogor merupakan SD inklusi yang mempunyai satu siswa berkebutuhan khusus.
SD Muhammadiyah Bogor merupakan sekolah yang menyelenggarakan program full day school yang berbeda dengan sekolah lainnya. Sekolah ini
mempunyai 10 ruang kelas dengan jumlah murid rata-rata per kelas 23 sampai 25 siswa. SD Muhammadiyah mempunyai fasilitas berupa masjid,
UKS, perpustakaan, ruang guru, dapur, gudang, dan kamar mandi. Lingkungan di SD Muhammadiyah Bogor tergolong bersih dan rapi.
Kegiatan belajar mengajar dimulai pukul 06.45 karena 10 menit pertama digunakan untuk belajar agama Islam.
SD Muhammadiyah Bogor memiliki 10 orang guru kelas, 3 guru agama, 3 guru olah raga, 1 guru Bahasa Inggris, 1 Kepala Sekolah, 1 tenaga
perpustakaan, 2 tenaga administrasi, dan 1 penjaga sekolah.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
SD Muhammadiyah Bogor memiliki satu siswa berkebutuhan khusus. Hal tersebut karena siswa tercatat sebagai siswa low vision. Hasil
pemeriksaan Rumah Sakit YAP menunjukkan bahwa siswa tersebut adalah siswa penyandang tunanetra low vision. Siswa tersebut berada di kelas V.
58 ABL adalah siswa yang memiliki cacat mata low vision. Dia mulai
bersekolah di SD Muhammadiyah Bogor sudah lima tahun yang lalu sejak kelas satu. ABL mempunyai latar belakang dari keluarga yang tidak
kekurangan. Dari dana siswa berkebutuhan khusus, sebenarnya ABL mendapatkan bantuan dua ratus ribu perbulan, namun orang tua ABL ingin
dana itu masuk ke infak sekolahan saja. ABL adalah siswa yang sedikit pendiam. Walaupun dia merupakan siswa berkebutuhan khusus, namun dia
tidak mau diperlakukan beda oleh guru-guru atau temannya. ABL tidak ingin dianggap berbeda, dia lebih suka jika diperlakukan sama.
Subyek penelitian berikutnya adalah guru kelas V meliputi guru kelas, guru agama, dan guru olahraga. Wali kelas V yang sekarang baru mengajar
ABL pada tahun ajaran 20152016. Subyek penelitian yang dipilih berdasarkan pertimbangan guru-guru tersebut terlibat dalam melakukan
layanan pendidikan dan pelajaran di sekolah. Dengan begitu peneliti dapat mencari informasi tentang layanan pendidikan yang diberikan untuk siswa
low vision tersebut.
C. Hasil Penelitian
Kategori