33
d. Instrumen
Instrumen soal berupa pretest dan posttest disamakan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hal ini dilakukan agar seimbang dan
adil dalam melakukan pengambilan data. Hal ini juga dilakukan supaya tidak ada kecenderungan untuk memihak salah satu kelas.
e. Pengetahuan Subjek Penelitian
Peneliti menggunakan kelas X pada semester awal dikarenakan kelas tersebut adalah kelas yang cenderung belum mengetahui tentang
pengetahuan segala ilmu permesinan kejuruan seperti las oxy- acetylene misalnya. Dengan demikian, kelas itu masih dikatakan nol
ilmu karena siswa bermukim di sekolah tersebut masih baru. Hal tersebut dilakukan agar tidak mempengaruhi variabel terikat.
f. Interaction Effect
Faktor ini dikendalikan hanya satu jenis treatment saja yaitu pemberian video pembelajaran teori las oxy-acetylene. Jika treatment
diberikan kepada subjek penelitian dengan beberapa jenis, maka hal tersebut akan berdampak pada effect treatment sebelumnya yang
masih diingat oleh siswa sehingga hal itu akan mempengaruhi variabel terikat selanjutnya.
g. Pemilihan Fasilitas
Faktor pengendalian
ini hanya
berlaku untuk
diluar media
pembelajaran karena sesuatu yang diteliti oleh peneliti adalah perbedaan media pembelajarannya, yaitu media video dan media
34 konvensional. Hal ini artinya selain fasilitas media pembelajaran
yang telah disebutkan tadi harus disamakan. Peneliti melakukan pengambilan data di ruang kelas yang sama, kondisi keadaan yang
sama, begitu pula keadaan fasilitas-fasilitas yang lain seperti meja, kursi dan lain sebagainya. Hal ini dikontrol agar tidak mempengaruhi
proses penelitian yang nantinya dapat merusak variabel terikat.
h. Perlakuan Eksperimen
Proses pemberian materi las oxy-acetylene juga harus dikendalikan. Pengendalian prosesnya harus dilakukan dengan penyampaian materi
yang sama. Peneliti memberikan materi di kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan pembahasan yang sama. Itu artinya hanya
medianya saja yang berbeda tetapi isi materi las oxy-acetylene yang diberikan masing-masing di kelas harus sama.
2. Validitas Ekternal
Berikut ini dijelaskan usaha untuk mengendalikan validitas eksternal, diantaranya sebagai berikut:
a. Waktu Penelitian
Peneliti melakukan suatu penelitian di kelas pada saat jam pelajaran teori las oxy-acetylene seperti biasanya. Itu artinya disesuaikan dengan
jam pelajaran seperti biasanya, yaitu pada jam ke-3 sampai jam ke-8 atau jam 08.30 – 11.30 WIB.
Kategori