Vinaya Pitaka Proses Pembelajaran 12 JP: 12 x 40 menit
2. Sutta Pitaka
1. Khuddaka Patha 6. Vimanavatthu 11. Niddesa 2. Dhammapada 7. Petavatthu 12.Patisambhida Magga 3. Udana 8. Theragatha 13. Apadana 4. Itivuttaka 9. Therigatha 14. Buddhavamsa 5. Suttanipata. 10. Jataka 15. Cariya Pitaka SKEMA KHUDDAKA NIKAYA 104 Buku Guru Kelas VII SMP Edisi Revisi Abhidhamma Pitaka adalah ajaran yang lebih tinggi atau ajaran khusus dan unik karena ajarannya yang mendalam dengan menggunakan pendekatan analitis, keluasan jangkauannya sehingga tercapainya pembebasan. Abhidhamma Pitaka berisi kumpulan berbagai doktrin Buddha Gotama yang dikelompokkan, disusun, dan diatur secara sistematis serta menyajikan intisari ajaran Buddha Gotama. Abhidhamma Pitaka tersebut, pertama kali dibabarkan oleh Buddha Gotama kepada ibunda Ratu Mahamaya di Surga Tavatimsa Beliau membabarkan tujuh kitab Abhidhamma secara nonstop selama tiga bulan. Pembabaran Kitab Abhidhamma didengarkan oleh ratusan juta Dewa. Tercatat terdapat ratusan juta makhluk yang meraih tingkat kesucian Arahat pada akhir pembabaran dari ketujuh Kitab Abhidhamma Pitaka tersebut. Hal ini merupakan jumlah makhluk paling banyak dalam meraih tingkat kesucian sepanjang misi Buddha Gotama. Sementara, ibunda Mahamaya hanya meraih tingkat kesucian paling rendah, yakni SotaPanna. Jumlah para makhluk Dewa yang meraih tingkat kesucian tertingi Arahat pada saat pembabaran 7 tujuh Kitab Abhidhamma di Surga Tavatimsa dapat dilihat pada tabel di sebagai berikut: Ayo Mengamati Mintalah peserta didik mengamati tabel berikut lalu komunikasikan di depan kelas.3. Abhidhamma Pitaka
Mintalah peserta didik membaca teks Ajukan pertanyaan untuk memancing mereka agar tertarik dengan materi yang akan dipelajari, misalnya tahukah kamu, apakah Abhidhamma Pitaka itu? Agar kamu mendapatkan pengetahuan faktual tentang Abhidhamma Pitaka, bacalah teks tentang uraian Abhidhamma Pitaka di bawah iniParts
» Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Latar Belakang Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Ruang Lingkup Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Hakikat Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
» Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
» Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik Belajar dengan Melakukan
» Mengembangkan Keingintahuan, Imajinasi, dan Kesadaran
» Mengembangkan Keterampilan Pemecahan Masalah
» Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik
» Mengembangkan Kemampuan Menggunakan Ilmu dan Teknologi
» Menumbuhkan Kesadaran sebagai Warga Negara yang Baik
» Struktur KI dan KD Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
» Pengalaman Belajar Strategi dan Model Umum Pembelajaran 1. Alokasi Waktu
» Kegiatan Pertama: Membaca Model dan Skenario Pembelajaran
» Kegiatan Keempat: Ekplorasi Informasi
» Kegiatan Kelima: AnalisisMengasosiasi Informasi
» Kegiatan Keenam: Mengomunikasikan Hasil Analisis
» Penilaian Pencapaian Kompetensi Sikap Cakupan, Pengertian, dan Indikator Penilaian Sikap
» Tanggung jawab Toleransi Strategi dan Model Umum Pembelajaran 1. Alokasi Waktu
» Gotong royong Strategi dan Model Umum Pembelajaran 1. Alokasi Waktu
» Santun atau sopan Strategi dan Model Umum Pembelajaran 1. Alokasi Waktu
» Teknik dan Bentuk Penilaian 1. Teknik Observasi
» Sikap Spiritual Pedoman Observasi Sikap Spiritual
» Disiplin Pedoman Observasi Sikap Disiplin
» Tanggung Jawab Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab
» Toleransi Pedoman Observasi Sikap Toleransi
» Gotong Royong Pedoman Observasi Sikap Gotong Royong Santun Pedoman Observasi Sikap Santun
» Percaya Diri Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri
» Skala Semantik Differensial Penilaian Diri
» Sikap Spiritual Lembar Penilaian Diri Sikap Spiritual
» Sikap Sosial 1 Jujur Penilaian Diri
» Daftar cek Penilaian Antarteman
» Skala penilaian rating scale
» Jurnal Strategi dan Model Umum Pembelajaran 1. Alokasi Waktu
» Penilaian Proyek Penilaian Produk
» Penilaian Portofolio Model Kedua
» Format Buku Teks Pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
» Kegiatan Pendahuluan Pelaksanaan Pembelajaran
» Sikap Pengetahuan Kegiatan Inti
» Penilaian Hasil dan Proses Pembelajaran
» Proses Pengawasan Pengawasan Proses Pembelajaran
» Pelaksanaan Pembelajaran Pengawasan Proses Pembelajaran
» Tujuan Pembelajaran Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Peta Konsep Petunjuk Kegiatan Pembelajaran
» Minggu pertama Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti
» Kegiatan Penutup Proses Pembelajaran
» Kegiatan Pendahuluan Kegiatan Inti
» Minggu Ketiga Minggu Keempat
» Minggu Kelima Proses Pembelajaran
» Kegiatan Penutup Kegiatan Pendahuluan
» Minggu Ketujuh Proses Pembelajaran
» Penilaian Sikap Spiritual Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Pengayaan Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Interaksi Guru dengan Orang Tua
» Kompetensi Inti KI Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Peta Konsep Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Penilaian Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Pengayaan Remedial Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Guru
» Metta-Karuna, cinta kasih dan kasih sayang
» Sacca: kebenaran, benar dalam perbuatan, ucapan, dan pikiran.
» Sati-sampajañña: kesadaran selalu waspada benar.
» Peta Konsep Penilaian Berilah tanda Silang x pada jawaban yang paling tepat a, b, c, atau d
» Uraikan dengan jawaban yang jelas dan tepat
» Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD Tujuan Pembelajaran
» Vinaya Pitaka Proses Pembelajaran 12 JP: 12 x 40 menit
» Sutta Pitaka Proses Pembelajaran 12 JP: 12 x 40 menit
» Abhidhamma Pitaka Proses Pembelajaran 12 JP: 12 x 40 menit
» Berilah tanda Silang x pada jawaban yang paling benar a, b, c, atau d
» Jawablah dengan singkat dan tepat 1. Ceritakan tentang kitab suci agama Buddha
» Tujuan Pembelajaran Peta Konsep Penilaian
» Tujuan Pembelajaran Peta Konsep: Penilaian A. Pilih salah satu jawaban yang paling benar
» Peta Konsep: Kriteria Agama Buddha Penilaian
» Pilih salah satu jawaban yang paling tepat
Show more